中学七年级思想品德下册 第17、18课教学案（无答案） 人教版.docVIP

课型 复习17、18课 课型 复习课 授课时间 年 月 日 执笔人 总第 课时 相关标准陈述 能分辨是非善恶，面对不同的情况，做出正确的选择；体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，对自己的行为负责。 学习目标 1.巩固基础知识 2.提高基础知识的运用能力 评价活动 方案 纸笔练习 教 学 活 动 方 案 随记 【自主复习】 第十七课 看社会 辨是非 1为什么要追求、歌颂真、善、美？（或真、善、美有什么作用？） 2假、恶、丑现象有什么危害？（或为什么要抵制假、恶、丑现象？或给出漫画，分析漫画中的行为对个人和社会的影响？） 3为什么要明辨是非善恶？（明辨是非善恶对我们有什么重要意义？） 4面对生活中的是非善恶，我们应该如何（或怎样）做出正确的选择？ 5生活中，有的人不是不明确是非善恶的标准，也不是没有辨别能力，为什么还会做出违背道德和法律的事情呢？ 第十八课 做一个对自己行为负责的人 1.为什么行为不同，结果也不同？ 2.我们应该怎样（如何）做到对自己的行为负责？ 【典型例析】【有效训练】 1．郭明义几十年如一日，助人为乐、无私奉献，成为新时期的道德模范、“雷锋传人”。在他的事迹感召下，鞍山市有成千上万的干部、职工和市民加入到爱心团队，关心他人、助人为乐蔚然成风。这表明 A．助人为乐已经成为全体公民的共同追求 答案：