2015届高考数学（理）一轮复习题库文档（梳理自测、重点突破、能力提升）：专题三 数列综合问题的解答.docVIP

专题三　数列综合问题的解答　　　　　　　　　　[对应学生用书] 考向一　数列概念的考查　(2013·高考湖北卷)古希腊毕达哥拉斯学派的数学家研究过各种多边形数．如三角形数1第n个三角形数为＝＋记第n个k边形数为N(n)(k≥3)，以下列出了部分k边形数中第n个数的表达式：三角形数　N(n)＝＋正方形数　N(n)＝nN(n，5)＝－六边形数　N(n)＝2n－n可以推测N(n)的表达式由此计算N(10)＝________．【方法分析】　题目条件：已知第n个三角形N(n)，第n个正方形数N(n)，第n个五边形数N(n)，第n个六边形数N(n)．解题目标：按k的奇偶性：归纳总结N(n)，并计算N(10，24)．关系探究：当偶数边形时(n，k)的特征为(　)n－(　)n.【解题过程】　由N(n)＝n(n，6)＝2n－n可以推测：当k为偶数时(n，k)＝－于是N(n)＝11n－10n故N(10)＝11×10－10×10＝1 000.【答案】　1 000【回归反思】　此题是教材内容的深化题通过由特殊到一般的归纳得出N(n)的通项公式代入n＝10＝24计算．考向二　等差、等比数列的综合考查　(2012·高考陕西卷)设{a是公比不为1的等比数列其前n项和为S且a成等差数列．(1)求数列{a的公比；(2)证明：对任意k∈N＋2＋1成等差数列．【方法分析】　题目条件：已知等比数列{a的a的关系．解题目标