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A trip to space 教学设计 模 块： Module 3 Travels 单 元： Unit 5 Visiting the Moon 课 型： Reading A trip to space 一、课标分析 　　新课程标准提出“通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，提高综合人文素养”的总体目标。，培养学生以能力为，注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用英语。 二、教材分析 本课取材于《上海教育出版社义务教育教科书英语七年级上册》。本书以(Module-Unit)为构架，以话题为主线。每个模块包含两个单元，同一模块下的两个单元围绕相同的主题展开。每个单元集中讨论一个话题，单元内各部分内容都围绕该话题展开。这些话题是结合《课程标准》中关于初中段学习内容的要求而选出的，涵盖面相当广泛，对初中学生有较强的吸引力。本单元的话题是探访月球。通过阅读Jerry，激发学生对未来太空旅行的兴趣，进而激发学生对未来美好生活的期望，培养他们的科学探索精神。 同时一般将来时的用法，了触中国人的航天梦，通过谈论未来的打算和可能性，培养爱国主义精神和民族自豪感。因为本单元的话题需要幻想教学本课时之前，我提供相应的图片，使学生既