1通分_课件陈海红.pptVIP

自学提纲 一块水果实验田，其中 种香蕉， 种苹果， 种梨，哪种水果占地面积最大？ 谢谢 * * * * 人教版五年级数学下册 5 7 3 7 7 16 11 16 4 9 4 5 15 17 15 22 ＞ ＜ ＜ ＞ 比较每组中两个分数的大小。 学习目标 理解通分的含义，掌握通分的方法，并能运用通分比较异分母分数的大小。 2、说一说：什么叫通分？ 请用画、记、思的方法自学课本94页例4，思考下列问题：（4分钟） 1.试一试：比较 与 的大小？你还能 想出其它的比较方法吗？。 3、想一想：通分的一般方法是什么？ 5 2 4 1 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 1、异分母化成同分母； 2、分数大小不变。 通分的一般方法： 先求出原来几个分母的最小公倍数作公分母， 然后把各分数化成用公分母作分母的分数。 自学检测： 5 6 和 7 8 温馨提示：用6和8的最小公倍数做公分母比较简便 = x ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) x = ( ) = ( ) 6 5 7 8 x （ ） x （ ） （ ） = （ ） （ ） 因为（ ），所以 （