《有效教学经典案例评析.pptVIP

有效教师应具备的特点：（一）有激励性人格。挚爱自己的职业，热爱学生。 热情的教师：显得自信、友好；建立并表达出所学科目与学生的相关性；用丰富、生动的手势强调重点；富有创造性，指导方法多样性；教课时全身心投入，富于表现力；与学生保持眼神的交流；运用不同的音高、音量、变调、停顿等方法使演讲更有趣；耐心，坚定地认为学生能够成功地完成任务；知道并能迅速处理学习任务外的事情；保持快节奏的课程进度；有幽默感，能嘲笑自己；通过走动保持学生的兴趣和注意力。 不热情的教师：显得焦虑、保守；机械，不能将学生的兴趣或需要和课程联系起来；经常在一节课中站在或坐在一个地方；仅仅使用一种或两种指导方法；漠不关心，不能全身心投入；避免与学生进行眼神交流；讲课音调单一；不耐烦；当学生不能很快领悟便很快放弃；忽略了学生的学习任务以外的行为；时间效率低下；经常很挑剔；站在教室的前面，很少走动。 　 （二）能以学生的成功为导向。能以自己的能力鼓励和支持学生。 　 有效教师的性格特征：合作民主；仁慈、体谅；能忍耐；兴趣广泛；和蔼可亲；公正；有幽默感；言行稳定一致；有兴趣研究学生问题；处世有伸缩性；了解学生，给予鼓励；精通教学技能。 无效教师的性格特征：坏脾气、无耐心；不公正、偏爱；不愿