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15 小露珠 夜幕降临 小露珠 笑盈盈 戴上珠宝 鲜花嫩草 俊俏 光彩熠熠 生机勃勃 精神 吹奏乐曲 喇叭花 告别 　 夜幕降临了， 。 小露珠爬呀，滚呀， ， ，到黎明的时候， 。 活动一：读一读，画一画，说一说 1、自由朗读课文第2-5自然段， 用——画出和小露珠打招呼的小动物们。 2、小动物们是在哪里跟小露珠打招呼的？用﹏﹏画出描写它们动作的词语。 3、小动物们为什么喜欢小露珠？在小组内说一说。 “早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。” 钻石 早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。 “早哇，像钻石那么闪亮的小露 珠。” 到 上的小青蛙对小露珠说。 蹦 大荷叶 “早哇，像水晶那么透明的小露珠。” 早哇，像水晶那么透明的小露珠。 “早哇，像水晶那么透明的小露珠。” 到 上的小蟋蟀对小露珠说。 爬 草秆 “早哇，像珍珠那么圆润的小露 珠。” 早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。 “早哇，像珍珠那么圆润的小露 珠。” 在 上的小蝴蝶对小露珠说。 落 花朵 “早哇，像————那么————的小露珠。” 在 上的 对小露珠说。 因为小露珠像 一样 ,像 一样 ，像 一样 。所以，小动物们都喜欢 。 小动物们都喜欢小露珠，是因为小露珠像 一样 ,像 一样 ，像 一样 。 活动二：读一读，议一议 1、默读课文第6自然段，想一想：哪些植物喜欢小露珠？它们为什么喜欢小露珠？ 2、在小组内说一说。 一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠 ，把所有的植物都装点得 ——金黄的 ，碧绿的 ，紫红的 ，还有数不尽的 ，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加 。 向日葵 白杨树 喇叭花 鲜花嫩草 光彩熠熠 格外精神 生机勃勃 对小露珠说：“ ！” 活动三：想一想，演一演 1、朗读课文第7自然段，想一想：小露珠是怎样消失的？用“——”画出描写小露珠消失的句子。 2、大家是怎样与小露珠告别的？想象一下，在小组内演一演。 小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。” 小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。” 向日葵向她点头，好像在说：“ —————。” 白杨树向她招手，好像在说：“—————。” 喇叭花动情地吹奏着乐曲，好像在唱：“——————。”大家多么想把小露珠留住呀！ 照样子，说一说。 渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。 1、雨下得越来越 ，地上的水越来越 。 2、春天到了， 越来越 ， 越来越 。 3、 越来越 ， 越来越 。 小露珠向大伙（ ）， 她（ ）说（ ） 一一告别 笑盈盈地 我明天还会来的 作业超市： 必选题： 读一读：有感情地朗读课文、背诵课文。 写一写：会用“越来越------越来越------”说几句话。 自选题： 画一画：可爱的小露珠。 赞一赞：用你喜欢的方式，来赞一赞小露珠。 演一演：把这篇课文编成课本剧演一演，准备在队会课上表演。