2010年乡党员干部现代远程教育工作总结.docVIP

2010年乡党员干部现代远程教育工作总结 2010年，乡党员干部现代远程教育工作，在上级组织部门的指导下，认真贯彻落实广汉市关于远程教育工作的安排部署，突出现代远程教育的长期性和实效性，加强领导，健全机制，强化措施，规范管理，同步推进，使现代远程教育工作得以顺利地开展。截止到年底，全乡建立远程教育站点7个，覆盖7个行政村，形成了整体贯通的教育网络，具体工作情况总结如下： 一、工作开展情况 （一）提高认识，加强领导，夯实基础 我乡高度重视农村党员干部现代远程教育工作，乡党委始终把现代远程教育工作作为先进性教育长效机制建设的一项重点工作来抓，作为加强农村基层组织建设、推进社会主义新农村建设的一件大事来抓。年初，我乡成立了以乡党委副书记为组长的农村党员干部现代远程教育工作领导小组，各村党支部书记纳入领导小组成员单位，并制定了相应的职责，形成了上下联动、齐抓共管的良好工作格局。同时，将现代远程教育工作纳入基层党建工作目标考核，落实目标责任，实行量化管理，严格责任追究。 (二)完善设备、资料，规范运行管理 各村以灾后重建为契机，在村级组织活动场所建设远程教育教室，全乡7个村都建起了标准的办公、收看场所，建立了标准的电教室，配备了电视机和VCD。 完善了工作人员情况统计表，确立了工作人员职责，并对组织收看情况，实行动态管理，强化了对此项工作的组织领导和责任监督。 二、取得的初步成效 (一)进一步推进构建社会主义新农村。频道播出节目的多样性，内容的广泛性，有效的改善了农村信息不畅，受教育不均衡等问题，有效增加了广大农村党员干部群众的信息量，通过组织收看和群众自觉收看，一方面学到了技术和致富本领，增加了收入；另一方面对转变农民群众传统的生活习惯，崇尚重知识、信科学、讲卫生、懂礼貌的文明新风，减少闲暇时间喝酒、赌博、迷信等不良行为都产生了深刻的影响，推动了乡风民俗的转化，使农村社会稳定，乡域经济快速健康发展，农村“三个文明”建设步入了协调发展的良好局面。 (二)进一步密切了党群关系。加强支部建设，夯实基层党建，农村党员干部现代远程教育成为其中最有效、最新式的助推器。今年以来，全乡开展的党建活动，远程教育成为最有效的载体，共享资源，互通信息，切实提高了农村党员干部的自身素质，促进了农村党员干部示范带头作用发挥。党员干部的积极组织、带头学习，激发了群众的参与热情，拉近了党群距离，树立了党员的良好形象。 （三）进一步增强了基层组织带领群众致富的能力。通过现代远程教育学习培训，广大农村党员干部和农民群众开阔了视野，转变了观念，增强了本领，提高了致富能力，加快了脱贫致富的步伐，信息技术的传递，提高了党员群众的技能，促进了群众增收。 三、存在的问题及下一步工作打算 （一）存在问题 一是如何进一步发挥站点作用，抓好学用工作还有待于进一步努力；二是如何进一步整合资源，形成合力还有待于提高；三是如何主动服务基层还不够；四是加大自办节目的比重，加强队伍的培训和管理。 （二）下一步工作打算 一是围绕社会主义新农村建设，结合我乡实际，多集中对党员群众进行教育培训，使党员群众有充裕的时间学一些政策，掌握一门技术，从而形成稳步推进、扎实有效地工作运行局面。 二是进一步抓好远程教育队伍建设。充实远程教育队伍，加强管理人员、技术人员的培训，使远程教育骨干人员尽快熟练掌握设备操作、使用及一般性故障排除等方面的知识，保证现代远程教育工作的开展。 三是抓好典型带动。积极宣传创业典型，用致富快、赚钱多的事例教育引导群众。通过各类典型的引导示范，使农民见到成效、得到实惠，进而实现以点带面、共同致富的目标。 四是抓好制度的落实。在建立和完善各项管理制度的同时，指导各行政村开展教学活动，重点抓好组织收看，进一步提高农村党员干部带头致富、带领致富的本领，最大限度地发挥农村党员干部现代远程教育的作用。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的