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朗读指导 有 的 人 活 着 他 已 经 死 了； 有 的 人 死 了 他 还 活 着。 1、对比 2、反复 3、形象的议论 4、结构上遥相呼应 有 的 人 ——纪念鲁迅有感 臧克家 1、领会诗歌所含的深刻哲理，树立正确高尚的人生观。 2、理解诗中所运用的对比写法及其表达作用。 3、品味诗中含有深刻哲理的句子。 臧克家(1905 2004)，现代著名诗人、作家，山东省诸城人。1933年出版第一部诗集《烙印》。深受广大群众的喜爱。以后又相继出版了《欢呼集》及《臧克家诗选》等诗集。 写作背景 1949年10月19日，是鲁迅先生逝世13周年纪念日。当时，全国各地人民第一次公开隆重地开展了各种纪念活动，诗人臧克家亲自参加了首都人民的纪念活动，瞻仰了鲁迅故居，对着这遗迹，想念鲁迅的一生，心里感慨很深，便于11月1日写就了此诗。 鞠 躬 尽 瘁 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 鲁迅知多少 课标要求：能有普通话正确、流利、有感情的朗读。 具体要求：1、读准字音。 2、读出重音、节奏。 3、饱含丰富的感情。 有的人活着 他已经死了； 有的人死了 他还活着。 有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的 人民永远记住他！ 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人， 群众把他抬举得很高，很高。 有的人 －纪念鲁迅有感 （憎恶 蔑视 嘲讽） （强调 肯定 赞扬） （全段语调宜缓慢、深沉、发人深思） 有的人 骑在人民头上/：“呵——我多伟大！ ”（狂妄自大） 有的人 俯下身子/给人民/当牛马。 （庄重、崇敬） （说明：/表示停顿 表示重音 ——表示拖音） 有的人 纪念鲁迅有感 有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人，俯下身子给人民当牛马。 有的人，把名字刻入石头，想“不朽”！ 有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人，他活着别人就不能活； 有的人，他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的，人民把他摔垮； 给人民作牛马的，人民永远记住他！ 把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。 1、这首诗可以分成几个部分？各部分的大意是什么？2、全诗在写法上有什么特点？ 第一部分 对两种人的生与死进行评价。 （1节） 第二部分 写两种人对待人民群众截然相反的态度。 （234节） 第三部分 写人民对这两种人截然相反的态度。 （567节） 全诗采用对比的方法。 1、诗歌第一节中的两个“死”字和两个“活”字分别是什么意思？ 2、两个“有的人”分别指哪些人？ 3、第234节分别从哪三方面对比写两种人的具体表现？ 4、两种人的不同结局是什么？ 合作探究诗中你有疑问的地方。 第一个“活”字，是指躯壳活着，第一个“死”字，是指“灵魂腐朽”；第二个“死”字，是指“失去生命”，第二个“活”字，是指“精神永存”。 第一个“有的人”指反动统治者。 第二个“有的人”指鲁迅及像鲁迅一样的革命者。 有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大” 有人的 俯下身子给人民当牛马 对人民的态度 作威作福 横行霸道 全心全意 为人民服务 自 嘲 －－鲁迅 运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮