海底世界_188055.ppt

朗读第三节 读一读，想一想： 第三节介绍了几种动物的活动方法？它们的活动各有什么特点？ 完成下列表格： 活动特点 动物名称 * * 海底世界 说一说： 你脑海中的海底世界是怎样的？ 听配乐朗读,想像海底世界的样子。 自学要求： （1）借助拼音，读准课后生字字音，把句子读通顺。 （2）给自然段标上序号，想想，课文是从哪几个方面介绍海底世界的？ （3）遇到不懂的词语查查字典。 是否? 伸缩 ? 乌贼? 器官? 稀有金属 闪烁? 甲藻? 峡谷 长途旅行? 窃窃私语 通过自学你读懂了哪些词语？说给大家听一听。 读课文 缩 旅 危 描一描 写一写 读一读，说一说： 课文是从哪几个方面介绍海底世界的？ 海底动物（声音、活动方法） 海底植物 海底地形 海底矿藏 你可知道，大海深处是什么样子吗？  你可知道，大海深处是什么样子吗？  读课文 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 读一读 2—5节 读第二节 读一读，说一说： 你们听到了什么？ 窃窃私语 读一读： 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的好像人在打呼噜。 （窃窃私语） 海底的动物常常在窃窃私语。有的像 一样 ，有的像 一样 ，有的像 一样 …… 它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险时还会发出警报。 它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险时还会发出警报。 学一学 朗读第二节 *