2011年小学四年级班队活动计划.docVIP

2011年小学四年级班队活动计划 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。结合本校实际情况，积极开展以实践体验为中心的丰富多彩的队活动，继续开展“常规教育”和“文明礼仪养成教育”，大力弘扬民族精神，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，充分发挥班主任的积极性、创造性，把新的理念落实到教学过程的每一个环节之中，推进课堂教学改革，促进班级教学质量稳步提高，培养学生的综合素养。 二、基本情况 本班有学生43人，其中男生23人，女生20人-。本班学生热爱集体，爱好广泛，大部分学生学习积极性比较高，学习态度较好。个别学生有偏科现象。 三、工作目标 1．抓常规教育，完善管理体制。提高干部管理能力，规范个人行为，形成好的班风班纪。 2．抓卫生习惯，强调个人养成行为，能爱劳动、讲卫生，不怕脏、不怕累。 3．加强法制教育，宣传《未成年人保护法》《交通法则》等法律常规。加强队伍建设，争创“文明班级”。 4.重视体育,卫生工作和健康教育。 （1）继续上好“两操一活动”，结合学校冬季小型运动会开展接力赛，跳绳，掷垒球等系列体育活动，加强学生体育锻炼。 （2）教室卫生责任到人，环境卫生划片包干，个人卫生多督促，勤检查，保护环境，深入人心。 （3）监测学生健康情况；对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。 四、具体措施 1、根据大队部精神，开展各种有意义的活动。丰富学生生活，并在活动中获得知识。培养团结友爱、互帮互助的精神，同时锻炼干部的领导能力。 2、培养一批得力的班干部，班部充分发挥各自的能力，能动脑完成各项活动计划。 3、卫生方面，专人负责，实施奖勤罚懒制度，发挥每个人的劳动积极性，争夺每周流动红旗。 4、关心学生生活，让学生亲近老师、喜欢老师。课堂上能积极思考，课外能把老师当朋友。 五、工作安排 九月份：新学期开学，收费注册；结合创建全国文明城市，开展文明礼貌教育；结合当前实际通过报纸、黑板报、广播等教育学生进行卫生、防病等活动；联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育；强调《校规》、《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活动。教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业等。 十月份：长假对学生进行安全教育等。进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习考好期中考试。进行发展团员工作。 十一月份：组织好学生的期中考试，及时做好期中小结工作。第三期主题黑板报（主题：安全、健康、环保） 十二份：健康教育1、强化行为礼仪规范教育。2、开展冬季体育锻炼活动。3、组织庆元旦活动。4、第四期主题黑板报。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表