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第四章 小学英语口语教学 第二节 自如说英语 一、认知发展与语言学习 儿童的学习 活动类型 1列举 2分类／排序 3匹配 4差异比较 5预测与解题 6自我介绍 7创造性活动 活动示例 1说出画中物品的英语名称； 2按一定的特征(如大小)分类或排序； 3找对子，如把图与其对应的单词、数字进行匹配； 4从类似的图片或小故事中找异同之处； 5猜测故事结尾；假如丢了钱包或捡到值钱的东西，决定怎么办； 6谈论个人喜好与厌恶； 7就选定话题做课题／复述故事／编故事结尾。 儿童的语言学习 二、尝试连贯自如地说英语 谈论兄弟姐妹(Talking about brothers and sisters) Teacher: Now everyone listen to my question. Giada, have you got any brothers or sisters? Giada: Sister. Teacher: How many sisters have you got? Giada: Em, one. Teacher: One. Very good. so youve got one sister. OK, Federica, have you got any brothers or sisters? Federica: Brother .,. one, Teacher: One