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承文化德、学会做人；分层递进、学会学习 ——洵阳中学区素质教育先进校创建规划 （2011.9 —— 2014.8） 引言：在全面打造普陀教育强区，积极落实区域“提升每一个学生学习生活品质”教育理念的进程中，经过全校师生的共同努力，学校基本完成“承文化德、和谐共进；人人发展，个个成才”办学理念指导下的三年发展规划所提出的各项任务，较好地实现“把学校办成管理规范、声誉良好、教有特色、学有成果、人民满意的区素质教育实验校”的发展目标。为进一步落实市、区《教育发展规划纲要》与区《教育十二五发展规划》精神，继续推动学校科学发展、持续发展，把学校建设成“管理精细化，师资优质化，教育素质化的区素质教育先进校”目标，特制定本发展规划。 第一部分：发展基础 一、现状分析 在创建“素质教育实验校三年规划”的引领下，学校通过计划推动，项目实施、策略推进、机制保证、资源服务和总结反思等六个方面的建设，完成了稳定发展到规范发展的建设。学校整体工作处于规范、优质发展的态势。具体体现在： 1、学校加强办学思想的研究，对学校办学理念有新认识。“承文化德，和谐共进”的办学思想已经从认识层面拓展至实践层面； 2、学校管理进一步提升，制度规范化、决策民主化、资源信息化等机制建设有新积淀。学校的现代管理制度、文化建设行动齐备，管理民主科学，各信息化建设平台运转良好； 3、学校队伍建设稳定有序，“学、研、行”的教师