《信息技术的应用.ppt

⑹基于问题式学习 它强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情境中，通过让学习者合作解决真实性问题，来学习隐含于问题背后的科学知识，形成解决问题的技能，并形成自主学习的能力。 这种教学模式非常注重测查学生的问题解决能力和自主学习能力的发展情况。目前越来越多的领域都开始采用这种方法。 二、教学模式 2、几种典型的教学模型 教育技术中心制作 现代教育技术讲座 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ⑺合作学习 合作学习的研究者、美国教育心理学家斯拉文认为，合作学习就是让学生在小组或小团队中展开学习，互相帮助，来学习某些学科性材料。合作学习的关键是小组成员之间相互依赖、相互沟通、相互合作，共同负责，从而达到共同的目标。 二、教学模式 2、几种典型的教学模型 教育技术中心制作 现代教育技术讲座 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ⑻非指导性教学 非指导性教学是著名人本主义心理学家罗杰斯提倡的教学模式，他主张教师不能直接地教学生，而只能促进学生的学习。因而，它把学生放在教学活动的中心位置，教师尽量创造和谐、安全、宽松的学习环境，让学生在整个学习过程中感到安全和自信，从而充分发挥自己的潜能，走向自我实现。 这种教学模式主张改变传统教学中忽视学生的情感和价值观的做法，提倡建立新型的师生关系，这对教学改革具有重要意义。但它过分强调学生中心，且忽视了课程内容的重要作用，这对教学来说是很不利的。 二、教学模式 2、几种典型的教学模型 教育技术中心制作 现代教育技术讲座 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * 第三章 教学的基本原理 一、教学及教学过程 二、教学模式 三、信息技术在不同教学活动中的作用 四、信息技术在教学中的作用 教育技术中心制作 现代教育技术讲座 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 思考题 1、有效教学的三个必要特征是什么？ 2、当代教学观念的发展有哪些重要趋势？(考核参考题） 3、教学过程中有哪些基本环节？ 4、教学过程中有哪些基本要素？ 5、如何理解掌握知识与发展能力的关系？ 6、在讲授、发现性教学活动中，信息技术可以用来做什么？ 第三章 教学的基本原理 教育技术中心制作 现代教育技术讲座 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、基本概念 一、教学及教学过程 狭义的：指教师组织引导学生进行学习活动，教师通过自己的“教”去引发、维持和促进学生的学习。 广义的：指教者指导学习者以一定的文化为对象进行学习，是“教”与“学”相统一的活动。 东汉许慎在《说文解字》中写道，“教，上所施，下所效也”。这里的“施”就是操作、演示、传授，“效”就是仿效、学习，所以它是“施”与“效”的统一。 ⑴教学的含义 教育技术中心制作 现代教育技术讲座 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ①引起学生学习的意向 教师要从“传授知识或演示技能”中走出来，努力引发学生求知欲、探究欲，为他们提供主动学习和主动探究的机会、环境。 为了有效地引发、维持和促进学生的学习，教师的“教”要具备以下三个必要特征： 一、教学及教学过程 1、基本概念 ⑴教学的含义 教育技术中心制作 现代教育技术讲座 ②对学生所学的内容进行一定的说明、解释 具体方式可以是讲解、演示、问答对话、问题