阅读课本选段,说说其表达效果。 (认识细节描写) 她发现他昨天下午打扫卫生偷跑,便报告了老师, 结果他被老师狠狠地批评了一顿,罚扫3天。今天,在操场上,当着许多同学的面,他竟然嬉皮笑脸地拦住她,一个劲地对她说: 不扫地关你屁事,打报告、小内奸……她气极了,骂他懒猪。 活动三:欣赏与分享 阅读同学的作文,找出精彩的细节描写,组内交流,推荐到全班分享 (1)他在大街上走着。 (2)身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。 (3)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,不时地左右观看。 他是谁? 猜猜 (4)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,不时地向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和背包。 细节描写 大家能成功找到此人得益于什么? (5)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,不时地向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和背包。正当他的手伸进一位妇女的背包时,突然一阵警笛声他身子一颤,但立刻又恢复了常态。 细节描写 中考作文专题辅导(五) 1、认识、理解细节描写及技巧。 2、学会在写作中运用细节描写,使文章真实、生动感人。 3、在细节描写中感受真情,热爱生活。 训练目标 头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在
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