《北京亮起来了窦金江.ppt

第四届教学中的互联网应用 《北京亮起来了》教学设计 临朐县九山镇九山小学 窦金江 一、教案背景 1．面向学生：□中学 √小学 2．学科：语文 人教版 二年级下学期 3．课时：2 4．学生课前准备： 　（1）、预习课文，了解北京首都夜晚的美丽景色。 　（2）、制作生字和词语卡片。 　（3）、通过百度搜索查找与本课相关的资料。 设计意图： 通过动手制作卡片，让学生有主动识字的欲望。借助互联网搜索，使学生能直观形象感受文本，理解词语，体会北京夜晚的美丽。 二、教学课题 课文充满浓郁的现代气息，以生动地语言描绘了我国首都北京灯光迷人的夜景，展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。金碧辉煌的天安门，焕然一新的商业街，绚丽多姿的故宫把古老的北京城点缀得如诗如画。文章文质兼美，层次清晰，是小学生了解我国首都、学习语言的好教材。学习时要引导学生有感情地朗读课文，咀嚼优美词汇，积累语言。 以前学生在《北京》《我们成功了》中对北京有所了解，但对夜幕下的北京了解不多。教学中要充分利用插图或录象，使学生真切地感受到北京的辉煌、亮丽，激发他们对首都北京的热爱之情。 三、教材分析 《北京亮起来了》描绘了首都北京那五光十色、辉煌明亮的夜景。围绕“灯的海洋，光的世界”这一句，具体介绍了华灯高照的长安街，环形路上的立交桥，焕然一新的王府井、西单商业街，古老的故宫等不同的场景，字里行间流露出作者对北京由衷的热爱和赞美之情。 根据教材特点以及二年级学生的认知水平，制定本课的教学目标如下： 1、认识15个生字，会写12个字。 　　2、理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。用“犹如”说话。 　　3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和日新月异的变化，进一步激发热爱祖国首都的意识和感情。 　　教学方法：自主探究识字、朗读感悟 　　教学重点：是识字和有感情地朗读课文。 教学难点：在于词语句子的理解。 课时安排：2课时 四、教学流程及设计 　　　　　　　　　　　　　　 第一课时 　　一、导引目标、激发兴趣 　　　1、师：美丽的春天是旅游的好时光啊，百度图片/i?ct=201326592cl=2nc=1lm=-1st=-1tn=baiduimageistype=2fm=pv=z=0ie=utf-8word=%E6%98%A5%E5%A4%A9%E7%99%BE%E8%8A%B1%E7%9B%9B%E5%BC%80在领略少数民族新疆百度图片/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1355211209984_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2ie=utf-8word=%E6%96%B0%E7%96%86%E7%BE%8E%E4%B8%BD%E9%A3%8E%E5%85%89傣族的风光百度图片 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1355211268250_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2ie=utf-8word=%E5%82%A3%E6%97%8F%E7%BE%8E%E4%B8%BD%E9%A3%8E%E5%85%89之后，老师今天要带大家去首都北京旅游？看看这次我们会有什么收获呢？让我们坐上飞机出发吧。 2、（播放百度音乐《北京欢迎你》） /search?fr=imgie=utf-8key=%E5%8C%97%E4%BA%AC%E6%AC%A2%E8%BF%8E%E6%82%A8。 师：亲爱的旅客们，我们已经到达了北京，现在是北京时间晚上8点整，旅客们，想欣赏北京的夜景吗？百度图片 /i?ct=201326592cl=2nc=1lm=-1st=-1tn=baiduimageistype=2fm=pv=z=0ie=utf-8word=%E5%8C%97%E4%BA%AC%E5%A4%9C%E6%99%AF 二、创设情景，整体感知（师为导游，生为旅客。） 　　1、课件演示北京的夜景。 　　2、说说感受。 　　3、板书课题：北京亮起来了 　　4、师：想进一步细细游览吗？请打开课文，欣赏童声课文朗读。百度搜索/youshen/rjyuwen/06/2958332.html。 三、创设条件、自主参与 　　1、按自学四步骤学习课文。 　　2、检查自学情况