九年级物理第七章 电阻知识精讲 人教四年制.doc

九年级物理第七章 电阻知识精讲 人教四年制 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 第七章 电阻 二. 重点、难点： 1. 重点：电阻的概念和单位，影响电阻大小的因素。 2. 重点：滑动变阻器的构造和使用。 3. 重点：电阻箱的使用和读数。 三. 知识点分析： 1. 电阻 （1）电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，用字母R表示． （2）电阻的单位是欧姆，简称欧（Ω）。规定：如果导体两端的电压是1v，通过的电流是l A，这段导体的电阻就是1Ω。 比较大的单位有千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）。1MΩ=1000kΩ，1kΩ=1000Ω。 （3）决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积．此外，导体的电阻还跟温度有关． 2. 变阻器 实验室常用的变阻器有滑动变阻器和电阻箱． （1）滑动变阻器：用电阻率较大的合金线(电阻线)制成(结合实物弄清它的构造)．它的原理是靠改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的．它的作用是可以用来改变电路中的电流。它的表示符号是，它的结构示意图是。 注意：每个变阻器都有规定的最大电阻和允许通过的最大电流，使用时要根据需要进行选择，不能使通过的电流超过最大值，否则会烧坏变阻器．通常在使用前应将电阻调到最大。 （2）电阻箱：一种能够表示出阻值的变阻器。 【典型例题】 [例1] 用电流表和电压表分别测量甲、乙两电阻两端的电压和通过甲、乙两电阻的电流后，作出如图l所示的两条图线，由此可知，两电阻阻值关系为R甲 R乙。(填“大于”、“小于”或“等于”) 图1 分析：电压是产生电流的原因，电阻表示导体对电流的阻碍作用，从图2可知，当电压为U1时，通过甲电阻的电流为I1，通过乙电阻的电流为I2,，且I1I2，即甲电阻对电流的阻碍作用小于乙电阻对电流的阻碍作用，所以R甲R乙． 图2 解：本题应填“小于” [例2] 材料和长度都相同，粗细均匀的甲、乙两条导线，甲的质量比乙大，则关于它们的电阻，下列说法正确的是（ ） A. 甲导线的电阻比乙导线的电阻大 B. 甲导线的电阻比乙导线的电阻小 C. 甲、乙两条导线的电阻相同 D. 无法判断 分析：因为甲、乙两条导线的材料相同，所以质量大的体积大，即甲的体积大于乙的体积．又因为它们的长度相同，粗细均匀，所以甲的横截面积大于乙的横截面积，而在材料、长度相同的情况下，横截面积大的电阻小，所以甲导线的电阻比乙导线的电阻小． 解：本题应选B [例3] 实验证明：导体的电阻R跟它的长度L成正比，跟它的横截面积S成反比，此规律称为电阻定律。写成公式，则有R=。式中的比例常量跟导体的材料有关，是一个反映材料导电性能的物理量，称为材料的电阻率．横截面积和长度都相同的不同材料的导体，值越大，电阻越大。 若将粗细均匀的镍铬合金线均匀拉长n倍，这时镍铬合金钱的电阻是原来的（ ） A. n倍 B. 倍 C. 倍 D. 无法确定 分析：由题意知，导体体积一定，均匀拉长n倍，其横截面积变为原来的倍，所以长度是原来的n倍，电阻是原来的n倍；其横截面积是原来的倍，电阻又是原来的n倍，故均匀拉长后电阻是原来的倍。 也可以用数学方法定量推导：设导体原来的长度为L，横截面积为S，电阻为R；均匀拉长n倍后长度为,横截面积为，电阻为。由题意知 解：本题应选B 【模拟试题】 一. 填空题 1. 有A、B两段导体，在相同的电压下，通过它们的电流分别是0．2 A和1．2 A，则 段导体的电阻大。 2. 0.05MΩ= Ω；560Ω= kΩ= MΩ；245kΩ= Ω= MΩ。 3. 粗细、长度都相同的铜线、镍铬合金线和铝线， 的电阻最大． 4. 将一根粗细均匀的电阻丝均匀拉长为原来的3倍，其电阻将变 ．（填“大”或“小”）。 5. 一滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω1A”的字样，表示此变阻器电阻的变化范围是 ，允许通过的最大电流是 。 6. 如图3所示，A、B、C、D分别代表滑动变阻器的四个接线柱，若将滑片P向右移，使变阻器阻值减小，可以将导线接在 或 两个接线柱上；若接在 两个接线柱上阻值为0；若接在 两个接线柱上，阻值为最大且不变。 图3 7. 在如图4所示的电路中，当滑片P向右滑动时，电流表的示数将 ，灯泡L的亮度将 。 图4 8. 图5 所示电阻箱的示数是 。 图5 二. 选择题 9. 有一条铝导线和一条铜导线，都处在相同温度的环境中，下面说法中正确的是（ ）