初三数学弧长和扇形面积知识精讲　人教实验版五四制.doc

初三数学弧长和扇形面积知识精讲　人教实验版五四制 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 弧长和扇形面积 二. 重点、难点： 重点：扇形的弧长、面积求法，圆锥的侧面积、全面积公式。 难点：圆锥侧面积、扇形弧长面积公式的推导 三. 具体内容： 1. 弧长公式：半径为R，圆心角n°，则弧长 2. 扇形：由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围成的图形叫扇形。 3. 扇形的面积公式：半径为R，圆心角n°的扇形面积为 半径为R，弧长为的扇形面积为 4. 圆锥的母线：我们把连接圆锥顶和底面圆周上任意一点的线段叫做圆锥的母线。 5. 圆锥的侧面积和全面积：设圆锥母线长为，底面圆的半径为，则圆锥的侧面积为，全面积 【典型例题】 [例1] 如图，已知半径为3cm的⊙O经过半径为2cm的⊙A的圆心A，过⊙A上一点P引⊙A的切线，交⊙O于点B、C，连AB、AC，分别与⊙A交于点E、F，若BC=3cm，求由，BC，BE，CF所围成的阴影部分的面积。 点拨：图中阴影部分的面积可以转化为△ABC的面积，减去扇形AEF的面积，连接AP，即为△ABC的高，关键是求∠EAF的大小，在⊙O中，考虑∠EAF所对的弧为，连OB、OC，有，问题得解。 解：连结AP，由PB为⊙A切线，P为切点，得AP⊥PC ∵ AP=2cm，BC=3cm ∴ 在⊙O中，连结OB、OC，则 ∵ OB=OC=3cm，BC=3cm ∴ △OBC为正三角形，有 ∴ 在⊙A中， ∴ [例2] 如图，一块等边三角形的木板，边长为1，现将木板沿水平线翻滚，试求点B从开始到结束，所走过的路径长度。 解：如图，点B走过的路径为两段弧 ∵ ∴ 又∵ ∴ ∴ 点B从开始走过的路径长度为 [例3] 如图，扇形OAB的圆心角为90°，分别以OA、B为直径在扇形内画半圆，P和Q分别表示两个阴影部分面积，试判定P与Q的大小关系。 解：如图，设 ∴ ∴ P与Q相等 [例4] 如图，以四边形ABCD的四个顶点为圆心，以2为半径画弧，求图中阴影部分的面积。 解：∵ 在四边形ABCD中 ⊙A中扇形的面积 ⊙B中扇形的面积 ⊙C中扇形的面积 ⊙D中扇形的面积 ∴ 图中阴影部分的面积 [例5] 如果一株竹笋成圆锥形，如图，AB为底面圆的直径，C为顶点，△ABC为正三角形，一只小虫从A点沿表面爬到BC的中点D，若，求小虫爬行的最短距离是多少？ 解：作出圆锥的侧面展开图，将圆锥沿BC展开如图 ∵ ∴ 底面圆周长 ∵ △ABC为等边三角形 ∴ ∴ 扇形中， 得 由题意，为中点，连接 ∴ ∵ D为BC中点，有 ∴ 在中， 即小虫爬行最短距离为 [例6] 如图，有一直径是1m的圆形铁皮，要从中剪出一个最大的圆心角90°的扇形ABC，求（1）被剪掉阴影部分的面积；（2）用所留的扇形铁皮围成一个圆锥，该圆锥的底面圆半径是多少？ 解：（1）如图所示，连接BC ∵ ∠BAC=90° ∴ BC为⊙O直径 又∵ AB=AC，BC=1 ∴ ∴ （2）设圆锥的底面半径为，则 ∴ 【】cm，那么扇形的面积为 。 3. 如图，已知扇形OAB半径为12，OA⊥OB，C为OB上一点，以OA为直径的半圆和以BC为直径的半圆相切于D，则图中阴影部分的面积为 。 4. 一个如圆锥的冰淇淋纸筒，其底面直径为6cm，母线长为5cm，围成这样的冰淇淋纸筒所需纸片的面积为 。 5. 用一个半径为R，圆心角为90°的扇形做成一个圆锥的侧面，设圆锥底面积半径r，则 。 6. 一个直角三角形两条直角边为，分别以它的两条直角边所在直线为轴，旋转一周，得到两个几何体，它们的表面积相应的记为和，则与的大小关系为 。 【试题答案】 1. 4cm 2. 27 3. 10 4. 15 5. 4:1 6. 【励志故事】 生命的立起 一只很小的虫子，能在没有水分的茫茫大漠一代代生存繁衍，我纳闷它们靠什么活着？看了电视上的一个自然类节目，让我再一次惦记起这些小生命，并对它们生出几分崇敬来。 清晨，小虫们早早起床，打开房门，一只接一只地从沙丘底部它们的家爬上沙丘，在沙丘顶上列队，一大排地立起身子，把它们光滑的背甲对着同一个方向，在太阳还没有升起的时候，会有一阵清风从这个方向吹来，抚过沙丘的表面，最后，吹到小虫的身体。风缓缓地、软软地、悄悄地轻拂着，小虫长时间一动不动，在它们的背甲上就悄悄地凝起了水珠，这是晨风带来的仅有的一点湿润，水珠越聚越大，它们相互融合，终于，成了一颗水滴。水滴从小虫的背上流下来，流过它的脖子、脑袋、鼻子，最后流到它的嘴边，成了这只小小的甲壳