初三物理电压表测电压知识精讲 人教版.doc

初三物理电压表测电压知识精讲 人教版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 电压表测电压 1. 会使用电压表 （1）知道电压表的用途，认识电压表的符号。 　　（2）认识电压表的量程，会正确选择电压表的量程。 　　（3）认识电压表的表盘，会正确读数。 　　（4）会把电压表正确接入电路。 2. 理解串联电路和并联电路中的电压关系。 二. 重点、难点： 1. 重点： 电压的作用；电压表的正确使用 2. 难点： 对电压作用的理解；电压表与电流表使用的不同点 三. 知识点分析： 1. 电压：电压是形成电流的原因。电压的单位是伏特，简称伏，符号是V。 2. 串联电路电压的特点：串联电路的总电压等于各部分电压之和。 3. 并联电路电压的特点：并联电路各支路两端的电压相等。 四. 教材学习建议 实验：用电压表测电压 　　这是一节探索性实验课，与上一单元第三节的学生实验相似，教学建议请参考上一单元第三节。 　　实验按下述两部分进行： 1. 用电压表测每节干电池的电压、三节干电池串联成的电池组的电压和二节干电池并联成的电池组的电压，把所测得的数据填入表1中。 表1 分别按图1甲、乙、丙的电路图接线。每次经检查无误后再闭合开关，读出实验中电压表的示数U1、U2、U。每次读数后都应及时打开开关，把所测得的数据填入表2。 　 　　实验完毕后，要整理好仪器。 表2（串联） 　 　　分别按图2甲、乙的电路图接线。每次经检查无误后再闭合开关，读出实验中电压表的示数，。把所得的数据填入表3。 　 　 表3（并联） 　 1. 串联电池组的总电压等于各节电池的电压______。并联电池组的总电压等于______。 2. 串联电路两端的总电压等于各部分电路电压__________。 3. 并联电路中，各支路两端的电压____________。　　 4. 根据表1、表2和表3的记录，归纳出结论： 由于这是一节探索性的实验课，要注意引导学生归纳实验结论。除此以外，对操作技能方面的情况，也需要作个小结；其中有属于科学态度和科学方法方面的问题，如实事求是、细心认真和坚持探索等。 　　三个相同灯泡串联后接到6V电源上，由于串联电路两端的总电压，等于串联的各段电路两端的电压之和，故每个灯泡两端的电压只占总电压的三分之一，加在灯泡两端的电压降低，达不到它们正常工作时的电压值，因此灯泡会暗。教师可以用两节干电池串联成电池组。先后与一只、两只串联的和三只串联的“2.5V 0.3V”的小灯泡连接，观察它们的亮度变化，并分别测量它们的电压。 电压单元易错问题辨析 1. 什么是“电路上的电压”？ 　　这是一种习惯说法，指“这段电路两端的电压”。我们常讲“灯泡电压4.8伏”、“电视机电压220伏”等话，意思也是“灯泡两端的电压是4.8伏”、“电视机两个接头间的电压是220伏”。讲电压时，一定有两个端点。电压指的是这两个端点之间的电压。 　　讨论电压问题时，必须明确是哪两点之间的电压。有时题目中有几段电路或几个元件，必须分清电压与电路的对应关系，不可“张冠李戴”出差错。 2. 电压表能与电源直接相连吗？ 　　使用电流表时，切忌将表与电源直接相连。如果电流表与电源直接相连，就会出现短路事故，将电流表烧毁。电压表与电流表不同，它可以直接与电源相连，此时表上的读数为电源的电压。 　　出现这种差异的原因是两种表的内部构造不同。当电压表与电源直接相连时，通过电表的电流不大，不会将电压表烧毁。 3. 如何从外观上区别电压表与电流表？ 　　电压表与电流表的外型基本相同，内部构造不一样。我们可以通过表盘分辨电压表与电流表。在表盘上标有字母“V”的是电压表（也叫伏特表）。若标有“mV”、“kV”，则为毫伏表或千伏表。它们也是电压表，只是刻度盘上数字表示电压值的单位为毫伏或千伏。 　　在表盘上标有字母“A”的是电流表（也叫安培表）。若标有“mA”、“μA”的则为毫安表、微安表。 4. 电池的电压高低与电池体积有关吗？ 　　电池的电压与电池体积的大小、摆放位置都没关系，只由电池内部的物质决定。 　　我们常用的干电池的负极为锌，正极为碳棒，中间的物质为氯化锌、氯化钠等。这种电池的电压都是1.5伏。体积大的干电池，一号电池的电压不比体积小的五号电池电压高，只是“容量”大些，就是含有的化学能多，用的时间较长、电流可以大些。 电压、电压表知识点拨 （一）关于“电压”概念 1.“水路”和“电路”的比较： 　 2. 某段电路中有电流时，这段电路两端一定有电压，而有电压不一定有电流。 　　 　　如图所示，当开关S断开时，C、D两点间存在着电压（C点的电位高，D点的电位低），但电路中没有电流，灯不亮，这如同水在水管中流动，需要有水压，但水龙头没打开，虽然存在着水压，水管中的水是不会流动的。电池的两极