二孩政策与教育.pptxVIP

全面二孩政策 vs 教育 ——中特课堂报告第6组：吴蔚峰田雷超於希乔吴凌峰周涛全面二孩政策背景原因：在经历了迅速从高生育率到低生育率的转变之后，我国人口的主要矛盾已经不再是增长过快，而是人口红利消失、临近超低生育率水平、人口老龄化、少子化、出生性别比失调等问题。计划生育政策老龄化与少子化政策变化1957年2月毛泽东在最高国务会议上提出了：“人类要控制自己，做到有计划地增长。”当年，马寅初提出了他对人口问题的主张，发表了“新人口论”。1978年中国共产党十一届三中全会把计划生育提到国策的高度。1980年9月第五届全国人民代表大会第三次会议通过了新的《婚姻法》，第十二条规定：“夫妻双方都有实行计划生育的义务。”本世纪初，中国的计划生育政策做出了一些调整。符合特殊情况者，由夫妻双方共同申请，经计划生育行政部门审批，可按人口计划及间隔期规定安排再生育一个子女，这其中就包括独生子与独生女结婚的情况。2015年10月29日，中共十八大五中全会公报宣布，中国将“全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策”。中国实施了35年的“独生子女政策”，宣告终结。宏观分析：中国教育现状教育资源分配严重失衡职业学校虚化教育不公平微观分析：中国教育现状家庭经济压力大孩子学业压力大从“单独”到“全开”实施单独二孩政策以来，全国符合政策条件的夫妇有1100多万对，截至今年8月底，提出生育二孩申请的只有169万对，占比为15