二年级上册第7课.pptx

抗干扰学习二年级上册 第7课一、手操训练训练评估（课本第20页）（一）你认真训练了吗？给自己评一评吧。 觉得做得“很棒”，请画上☆☆☆； 觉得做得“还不错”，请画上☆☆； 觉得做得“要加油”，请画上☆。 1.手操训练（ ）二、注意力训练（一）认真听请同学们认真听老师报词语，听打到动物的名称就拍一下手，听到水果的名称就派两下手，尽量不要拍错、拍漏。（二）完成图形请同学们按照第一行的图形给第二行的“小人”添上“胳膊”，尽量不要出错，完成后请及时检查。训练评估（课本第20页）（一）抗干扰训练自我评估。觉得做得“很棒”，请选择“优”；觉得做得“还不错”，请选择“良”；觉得做得“要加油”，请选择“合格”。 2.注意力训练评估 优（ ） 良（ ） 合格（ ） 三、记忆力训练（一）串联记忆波浪 水壶 手绢 球员 可惜照相 捉迷藏 决定 鸟蛋 颜色（一）串联记忆——故事分享 请同学们在小组内分享自己的故事，小组派代表与全班同学分享有趣的故事。（一）串联记忆——故事分享（教师示例） 波浪背着水壶，带上手绢，和球员约着踢球，可惜没有照相，接下来他们玩捉迷藏，其中有个叫“决定”的人发现了一只鸟蛋，这只鸟蛋是有颜色的。 （一）串联记忆——背诵展示波浪 水壶 手绢 球员 可惜照相 捉迷藏 决定 鸟蛋 颜色（二）信箱记忆背诵人体信箱头