三年级生活.docVIP

第二十课时 教学内容：通过本课的学习，希望让学生结合教材中的素材与自己的亲身经历，感受在公共场所内发生地震时的状况。 教学目标：学习基本的在地震中自我保护的方法 教学重难点：学习基本的在地震中自我保护的方法 教法：体验法 学法：想象，讨论 课前准备：挂图 教学过程 此环节的教学内容是在学生对如何在公共场所避震进行充分探究后安排的，主要分为两个部分： 方法和注意事项的正确介绍和图画示范：教师可以让学生谈一谈自己的方法和书上的方法有何不同，为什么有这样的不同，哪种方法更好一点，通过这样的比较分析，加深学生对避震方法的认识。图画示范的最后，银杏宝宝还提了一个问题：“你还有什么要提醒大家的吗？”这是一个开放的设计，目的在于留给学生思考和表达的空间，鼓励学生提出自己不同的意见和建议。 判断避震方法的正确与否：教材安排了一个“评一评”的环节，出示了四幅图，让学生判断各图中的避震方法是否正确。教师可以让学生独立判断这四幅图中的避震方法是否正确，再组织讨论，关键在于引导学生去发现图中不正确的的地方和讨论如何改进。通过此环节的教学，学生应加深对公共场所正确避震方法的理解和掌握。 教学反思 通过该课的学习，学生学会了自主判断避震的方法正确与否，并且有一些自己的避震方法。 第二十一课时 教学内容：让学生认识到地震发生时公共场所内可能出现的危险，将基本的自我保护方法转化为自身的意识和技能。 教学目标：掌握