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（北师大版）八年级物理 声现象 全章复习与单元测试 （一）要擅长解答、设计由实验引发的相关问题。 1. 同学们习惯在课下甩纸炮玩，那么你知道甩纸炮发出声音的声源吗？（空气的振动） 2. 你用哪些事例或实验说明声音的传播需要介质？ 事例：宇航员在月球上即使面对面说话也听不到，只能靠无线电通迅装置来交谈。 实验：真空铃实验，那么就需你掌握实验的仪器材料，实验设计方案，实验操作步骤及收集处理数据，最后明确探究结论。 问题1：联系生活实际各举一例，说明声音可以在固体、液体、气体中传播。 “土电话”说明固体可以传播声音。 游泳运动员在水下也能听到岸上教练员的指令，说明液体可以传播声音。 实验方法：可以把正在发声的音乐铃用密封袋封好放入装满水的容器里，仍然能听到铃声。 平时人们说话就是靠空气传播的。 3. 设计一种测声速的方法 可以利用回声来测声音在空气、水中的传播速度，声音在固体中的传播速度，需要利用声音在空气中的传播速度为条件。 4. 通过哪些实验体验乐音的音调。 （1）利用钢锯条在不同长度振动时的快慢，辨别它的频率与声音音调的高低。 （2）将四个相同的玻璃瓶里装质量不同的水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，发出的声音的声源是空气柱的振动，瓶中的空气柱越短，振动的越快，频率越高，音调越高，显然图中音调最高的是d，其次是a，b瓶的音调低，c瓶的音调最低。 暖水瓶灌水时声音的变化同上，暖水瓶中水灌得越多，瓶中空气柱越短，振动频率越高，音调越高。 （3）“水杯琴”敲击有水的地方，杯子盛水后，相当于改变了杯壁的振动情况，一般说来，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越低，那么音调由高到低的是b，c，d，a （4）弦乐器的音调与弦的长短，粗细和松紧有关 弦短，弦细，弦紧，振动频率高，音调高。 弦长，弦粗，弦松，振动频率低，音调低。 5. 通过什么实验体验乐音的响度大小 （1）利用钢锯条在相同长度振动时，轻拨钢锯条和用力拨钢锯条时声音的大小 （2）轻敲鼓面和重敲鼓面时声音大小的不同 （3）将机械手表靠近耳朵上和远离耳朵时，听到声音的大小不同。 （二）会应用回声测距。 回声测距的依据是声波遇到物体发生反射，发射出的声波和反射回的声波所通过的路程的一半是发射点距障碍物的距离。 【典型例题】 例题1：已知超声波在海水中的传播速度是1450米/秒，若将超声波垂直向海底发射出信号，经过4秒钟后收到反射回来的波，求海洋深度是多少？ 分析与解答：已知：v=1450m/s t=4s 求：h 解： 答：海洋深度是 2900m . 例题2：坐在中央电视台演播厅内，距离主持人17米的观众，跟坐在电视机前距离北京30千米的观众，谁先听到主持人的声音（v1=340m/s；电磁波传播的速度与光速相同：v2=3×108 m/s） 分析与解答：坐在剧场内的观众听到的声音是由空气传播的，坐在电视机前的观众听到的声音是由电磁波传过来的。由于声音在空气中的传播速度是340米/秒，而电磁波的传播速度是3×108米/秒，比声音在空气中的传播速度大得多，所以坐在电视机前的观众反而比坐在剧场内的观众先听到音乐的声音。 根据，就可得到坐在剧场内的观众听到音乐声音需要0.05秒，而坐在电视机前的观众听到音乐的声音为： 因此，电视机前的观众还是比坐在演播厅内的观众先听到音乐的声音。 例题3：甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，甲同学先后听到两次响声，其时间相差0.7s，试计算铁管有多长(声音在铁中速度为5100m/s，空气中的速度为340m/s)？ 分析与解答：设铁管长为l 根据 即 也就是 解得l=255m 例题4：某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.3秒钟听到右面山崖反射回来的声音，经过0.5秒钟才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。（声音在空气中的传播速度为340米/秒） 分析与解答：要计算山谷的宽度，关键问题是要搞清楚山谷宽度和时间的关系，设人离右边山崖的距离为S1，离左面山崖的距离为s2，则山谷宽度s=s1+s2，声音在时间t1=0.3秒传播的距离为2s1，在t2=0.5秒内传播的距离为2s2 解： =136米 此题也可以这样考虑，人听到左、右山崖反射回来的声音总共用了0.8秒，在0.8秒内，声音传播的路程是山谷宽度的两倍。 例题5： 一辆汽车以20m/s的速度做匀速直线运动，当它在距山脚720m处鸣笛后，问司机