探实际问题与一元一次方程12课件数学七年级.pptVIP

* 说 课 内 容 教材分析 教法分析 学法指导 教学过程 板书设计 效果评价 （一）教材的地位和作用 （二）数学思想方法分析： 　　列方程中蕴涵的“数学建模思想”和解方程中蕴涵的“化归思想”，是主要数学思想。 一、教材分析 （三）教学目标 1． 知识目标： （1）通过选灯问题的方案设计，掌握用方程来解决一类生活中的实际问题的方法。 （2）通过阅读理解题目中文字叙述所反映的实际背景，弄清题中出现的量及其数学含义。 2．?技能目标： （2）能根据实际问题背景，把实际问题转化为数学问题，并利用一元一次方程解决问题。 （1） 会用特殊值法比较两个数的大小，能根据数的大小判断结论的合理性 3．情感态度与价值观： （1）．培养学生勤于思考，乐于探究，敢于发表自己的观点良好习惯。 （2）．以积极的态度与同伴合作，从解决实际问题中体验数学价值。 （四）教学重点、难点、关键 重点：用一元一次方程解决实际问题。 难点：将实际问题转化为数学问题，通　过建立适当的数学模型解决问题。 关键：弄清问题背景，分析清楚有关数量关系，建立实际问题的方程模型后解决实际问题。 二．教法分析 三．学情分析及学法指导 四．教学程序及设想 布置作业，巩固知识 铺垫准备，解除路障 小结归纳，应用创新 课堂练习，巩固提高 师生互动，探索研究 创设情境，展示问题