2004年度高速行打设备购销合同_41282004年度高速行打设备购销合同_4128.docVIP

设 施 农 业 技 术 专业建设方案 浙江同济科技职业学院 二〇一〇年六月 目 录 1 专业定位 12 1.1 设施农业的快速发展需要大批的专业人才 1 1.2 人才培养规模不能满足市场的需求 1 1.3 专业定位 1 2 项目建设基础及优势 2 2.1 专业基本情况 2 2.2 根据专业优势与特色，确定人才培养目标 4 2.3 根据“工学交替”的人才培养模式，建设“全真型”校内实训基地 5 2.4 形成了有利于学生个性发展，培养创新精神和职业道德的学习氛围 9 2.5 初步建成具有“双师结构”的教学团队 9 3 专业建设目标 12 3.1 课程体系与教学内容改革 12 3.2 师资队伍建设 13 3.3 实训条件建设 13 3.4 工学结合管理制度建设 13 4 专业建设内容 14 4.1 构建任务驱动、工学交替的人才培养模式 14 4. 2 建立校企合作的长效机制 14 4.3 以职业能力培养为主线构建课程体系 15 4.4 构建专业技能认证系统，建设专业教学资源库 17 4.4.1 构建专业技能认证系统 17 4.4.2 专业教学资源库建设 18 4.5 建设一支精通设施农业的“双师结构”教学团队 18 4.6 实训条件建设 19 4.6.1 按照“全程－全真”式的实践教学体系，建设设施农业实训基地 20 4.6.2 加强实训基地内涵建设，以能力培养为中心，实现“实践育人” 21 5 校企合作、产学结合 21 6 资金分配、建设进度 22 7 建设措施 24 8 建设成效与主要示范点 25 8.1 建设成效 25 8.2 主要示范点 25 专业定位 设施农业技术专业主要培养德、智、体全面发展，具备农业设施工程建设、设施农业生产基本理论和基本技能，能在设施农业建筑与施工、设施栽培排灌工程、设施园艺作物生产等岗位从事规划设计、施工、生产及管理等工作的高素质、高技能型复合型人才。 1.1 设施农业的快速发展需要大批的专业人才 设施农业属现代化农业范畴，科技含量高，涉及学科多，它涵盖了建筑、材料、机械、自动控制、农作物品种、栽培、管理等多种学科和多种系统。设施农业技术的发达程度，往往是一个国家或地区农业现代化水平的重要标志之一。 随着我国改革开放及经济和科技的快速发展，设施农业才得到迅速发展，至2002年，设施农业栽培面积已突破210万hm2，总面积达世界第一。之后每年以数十万hm2的速度增长，至2008年仅设施蔬菜栽培一项就达335万hm2；且设施农业涵盖的范围越来越广，不仅在蔬菜、水果、花卉等种植业上应用，还扩展到水产、畜牧等养殖业、生态观光、生态餐饮应用等等。 设施不仅限于保温、加温、降温设施，还涉及到灌溉、遮阳、避雨、施肥、无土栽培、组织培养等设施应用和技术等等。需要大批新型的既懂农业，又懂水利，还懂设施的复合型设施农业技术专业人才。 1.2 人才培养规模不能满足市场的需求 开办设施农业技术专业的学校较少，满足不了市场对该专业人才的需求 根据2006年调查，全国高职院校开办设施农业技术专业的学校仅有8所（详见表1）。年培养设施农业专业技术人才仅千人左右，远远满足不了行业发展对人才的需求。以每发展100hm2设施农业配备一名专业技术人员测算，每年就需新增数千名该专业技术人才。 浙江省至2005年设施栽培面积就达6.5万hm2，且近年以每年1万余hm2的速度发展，而2006年之前全省没有一所开设该专业的院校，我院为浙江省首家开办设施农业技术专业的院校，随后有温州科技职业学院也开办了该专业。每年培养的人才远远无法满足我省设施农业技术人才的需求。 表1：2006年前全国开设“设施农业技术”专业的学校 江西农业工程职业学院 承德职业学院 沧州职业技术学院 宿州职业技术学院 池州职业技术学院 黑龙江农业工程职业学院 辽宁农业职业技术学院 潍坊职业技术学院 1.3专业定位 根据对国内外及本省设施农业发展现状和发展趋势、设施农业相关企事业单位的调查研究，设施农业技术专业的服务面向主要是现代农业设施（包括喷滴灌等现代水利设施）企业的规划设计、安装施工和维护管理岗位；现代农业企业的各类生产技术和管理岗位、农业企业的农业设施、农业产品及农业资材营销和管理岗位等。其专业定位如表2所示。 表2 设施农业技术专业定位 服务面向 现代农业设施、设施农业生产、农业设施和产品营销、农业技术推广等行业 就业部门 农业设施企业、现代农业生产企业、现代水利规划和设计单位等 就业岗位 1.农业设施的设计选型、施工安装、运行管理； 2.节水灌溉系统的规划设计、施工安装、维护管理； 3.园艺植物的栽培管理，病虫防治，贮运营销； 4.农业企业、观光园区的规划、运营管理等。 岗位证