《正确运用常见的修辞手法.pptVIP

概念：就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此 有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。 结构：由三部分组成，本体、喻体和比喻词。 构成比喻必备的条件： ⑴甲和乙必须是本质不同的事物 ⑵甲乙之间必须有相似点 例：修辞手法不同于其它三项的一项是（ ） 1、乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。 2、让死水酵成一沟绿酒，漂满珍珠似的白沫 3、故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。 4、它（礁石）的脸上和身上，像刀砍过的一样，但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋。 比喻的类型： 1明喻(甲象乙) 例:共产党象太阳。 2暗喻(甲是乙) 例:我们是祖国的花朵。 ?3借喻（甲不出现，直接把甲说成乙，也不用喻词） 例：在稿纸上踩几朵小梅花。(喻“猫爪子印”) 比喻的作用 化平淡为生动 春天是四季的一个乐章：春风是旋律，春雨是歌词，春花、春草是春的跳动的音符。 化深奥为显浅 希望是航标灯，即使风浪再大，也不会迷航 化抽象为具体 “这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔的像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。 化冗长为简洁 五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；五十年像一首歌曲，有低音也有高音；五十年像一首史诗，有痛苦也有欢乐。 运用原则 要贴切 注意创新 要通俗、形象 一般地说，总是用形象的事物来比喻生疏的事物，用具体的事物来比喻抽象的事物，用浅显的道理来比喻深奥的道理 [区辨]1、 有“像”、“仿佛”、“似的”的句子不一定都是比喻句 对两种事物作具体比较的。 例：小玲长得像她妈妈。 单纯的想象。 例：读罢《雷锋的故事》，我仿佛又回到了苦难的过去。 表示猜度的句子。 例：我觉得这人好像有点面熟。 表示举例。 例：这样的事情很多，像小王调走了，小周辞职了…… ②句子排比。例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 3、排比的作用 加强语势，强调内容，加重感情。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （七）反复 1、概念 为了强调某事物或感情，使同一词语或句子再次出现。 例：无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣。 2、作用 突出思想，强调感情；有气势，表达效果强烈。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * 正确运用常见的修辞手法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2007年考试说明要求考查的9种修辞： 比喻、比拟、借代、夸张、 对偶、排比、反复、设问、反问。 一、考试要求 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、考查方式 一般从两个方面考查： 一是能够理解修辞所表达的内容和表达作用；能够评价修辞运用的优劣； 二是根据表达语意的需要，正确灵活地运用修辞方法。 后者是高考考查重点，命题时多结合扩展语句，选用、仿用句式，语言表达简明得体等考查。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、一般的考查题型 （一）诗歌鉴赏题中，结合诗句内容考查包括修辞方法在内的写法； （二）现代文阅读题中，结合文章内容考查修辞方法所表达的内容及作用；  Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspo