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自闭症儿童早期集中行为干预研究综述 [摘 要] 目前，西方关于自闭症儿童早期集中行为干预（EIBI）的研究方兴未艾。越来越多的研究证实早期集中行为干预是自闭症儿童积极有效的干预范式，能有效提升自闭症儿童的认知水平、语言能力以及适应性功能。本文回顾了自闭症儿童早期集中行为干预的涵义、缘起与发展，阐述了其实践运用和效果研究，并对未来的实践与研究进行了展望。 [关键词] 自闭症儿童; 早期集中行为干预; 回顾; 展望 目前，西方国家关于自闭症儿童早期集中行为干预（Early Intensive Behavioral Intervention, EIBI）的研究方兴未艾。越来越多的研究证实早期集中行为干预是自闭症儿童积极有效的干预范式，并在实践中得到了家长的普遍认可。最近，在对552名自闭症儿童家长的网络问卷调查中，36.4%的家长反映他们的孩子正在接受专业的早期集中行为干预，22.7%的家长则反映自己孩子过去曾接受过早期集中行为干预。本文回顾了自闭症儿童早期集中行为干预的涵义、缘起与发展，阐述了其实践运用和效果研究，并对自闭症儿童早期集中行为干预的未来实践与研究进行了展望。 一、自闭症早期集中行为干预的涵义解析 早期集中行为干预源于应用行为分析，是一种高强度集中实施的干预模式，采用与儿童发展阶段相吻合的层次性技能本位课程。早期集中行为干预具有如下共同特质：（1）干预具有个性化和统合性，面