玩教具设计与制作.ppt

第二部分：概述（专业背景下） Powerful Free WPS OFFICE 玩教具设计与制作 周佰胜 玩教具在幼儿园的各项教育活动中对教师而言恰当地运用玩教具能够激发幼儿的求知欲、提高幼儿的学习兴趣，实现预定的教学目标，达到良好的教学效果。 对于幼儿而言：1、促进幼儿的感知觉、语言、动作技能和技巧的发展;2、培养幼儿的观察力、注意力、想象力和思维能力，开阔其视野，激发其欢乐情绪，培养其良好品德； 玩具、教具、学具 玩具的概念 大（广义，引发人去玩、游戏；狭义：生产或制作前，成品的功 能已经确定） 教具和学具 小 （ 各种在教学中使用的用具。有时教具和学具可以是同一件物品，教者称为教具，学者称为学具 ） 学前教育使用的玩教具与普通玩具的异同： 一、生动、有思想、有韵味 二、以启蒙教育为目的、 三、系统性、完整性、 第三部分：设计原则 Powerful Free WPS OFFICE 玩教具设计与制作 周佰胜 20世纪，意大利教育家蒙台梭利设计了许多教具，如几何图形嵌板、发声盒、粉红塔、棕色梯等。 19世纪德国教育家福禄培尔为幼儿设计了几十种名为“恩物”的玩教具，以发展幼儿的语言、想象力和创造力