《温江中学高2011级高三一轮复习生活与哲学第二单元唯物论.pptVIP

《温江中学高2011级高三一轮复习生活与哲学第二单元唯物论.ppt

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2、意识的特点及能动作用 (1)特点: ①意识活动具有目的性和计划性; 人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的和动机, 在实施行动之前还要制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。而动物的活动纯粹是无目的的本能活动。 ②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。 ◆意识对客观世界的反映是主动的、有选择的,并不是客观 世界有什么就反映什么。 ◆意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律。 ◆意识不仅能“复制”当前的对象,而且能够追溯过去、推测未来,能够创造一个理想的或幻想的世界。 注意: 意识活动的主动性和创造性,是人能够认识世界的重要条件。 世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)能动作用: ①人能够能动地认识世界 人们认识世界的活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉 选择性。 ②人能够能动地改造世界 ◆人们在意识的指导下能动地改造世界,即通过实践把意识中的 东西变成现实的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现 的东西。 ◆意识对于人体生理活动具有指导调节和控制作用。意识活动依 赖于人体的生理过程,又对生理过程有着能动的反作用。 高昂的精神,可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神,则会使人 悲观、消沉,丧失斗志。 注意: 就每个人来说,就认识的每一次实现而言,认识是有限的。 就整个人类的无限发展和人类认识不断前进的历史趋势而言,认识又是无限的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * * * * 马哲 辩证唯物主义 历史唯物主义 辩证唯物论 历史观 价值观人生观 唯物辩证法 唯物辩证的认识论 (物质和意识的辩证关系----第4、5课) (联系、发展、矛盾;创新----第三单元) (实践和认识的辩证关系----第6课) (第11课) (第12课) 概论 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 必修4 《生活与哲学》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、考点考向概览 第二单元 探索世界与追求真理(25个) 四、探究世界的 本质(6个) 五、把握思维的 奥妙(7个) 探索世界与 追求真理 ⑴哲学的物质概念:①自然界的物质性②人类社会的物质性 ⑵哲学的运动概念:①运动和物质的关系②绝对运动与相对静止 ⑶物质运动的规律:①规律的概念②规律的客观性和普遍性 ⑷物质决定意识:①意识的起源②意识的生理基础③意识的内容与形式 ⑸意识的能动作用:①意识能动性的特点②意识能动性的表现 ⑹客观规律与意识的能动作用:①尊重客观规律与发挥主观能动性 ②一切从实际出发,实事求是 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 整个世界 客观世界 主观世界 物质 运动 静止 规律 决定 反作用 意识 运动 主观能动性 基础 条件 按客观规律办事 解放思想实事求是与时俱进求真务实 一切从实际出发实事求是 唯物论知识线索 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 唯物论部分主干原理 1.自然界的物质性原理 【世界观原理】自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都是统一的物质世界的组成部分。 【方法论】承认自然

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