初三数学　车轮为什么做成圆形、圆的对称性知识精讲　北师大版.doc

初三数学　车轮为什么做成圆形、圆的对称性知识精讲　北师大版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 1. 车轮为什么做成圆形 2. 圆的对称性 3. 圆周角和圆心角的关系 二. 教学目标： 1. 认识圆的轴对称性和中心对称性 2. 理解并熟练掌握垂径定理；圆心角、弧、弦之间相等关系的定理及圆周角和圆心角的关系定理 三. 教学重点、难点： 1. 圆的轴对称性和中心对称性 2. 垂径定理；圆心角、弧、弦之间相等关系的定理及圆周角和圆心角的关系定理 四. 课堂教学： [知识要点] 1. 平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆．其中，定点为圆心，定长为半径的长（通常也称为半径）．以点O为圆心的圆记作⊙O，读作“圆O” 2. 点与圆的位置关系有三种：点在圆外、点在圆上、点在圆内． 3. 点在圆外，即这个点到圆心的距离大于半径；点在圆上，即这个点到圆心的距离等于半径；点在圆内，即这个点到圆心的距离小于半径． 4. 圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条过圆心的直线．圆是中心对称图形，对称中心为圆心． 5. 圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧．连接圆上任意两点的线段叫做弦，经过圆心的弦叫做直径． 6. 垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的弧． 7. 平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的弧． 8. 在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等． 9. 圆心角、弧、弦之间相等关系的定理：在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等． 10. 顶点在圆上，它的两边分别与圆还有另一个交点，像这样的角叫做圆周角． 11. 圆周角定理：一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半． 12. 圆周角定理推论：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等． 13. 直径对的圆周角是直角；的圆周角所对的弦是直径． 【典型例题】 例1. 直径为30cm的⊙O中，有两条平行弦AB和CD，AB=18cm，CD=24cm，则弦AB和CD的距离为_______． 答案：21cm或3cm 例2. 如图，AB为半圆O的直径，弦AD、BC相交于点P，若CD=3，AB=4，则等于（ ） A. B. C. D. 答案：B 例3. 以锐角为顶角的等腰三角形，其底为半圆的直径，半圆被两腰截得的三条弧之比是1：2：1，则这个等腰三角形顶角的度数为_______． 答案： 例4. 如图，AB是⊙O的直径，点E是半圆上一个动点（点E与点A、B都不重合），点C是BE延长线上的一点，且，垂足为D．CD与AE交于点H，点H与点A不重合． （1）求证：； （2）连结HO．若，求的值． 解：（1）证明：如图，是⊙O的直径， ，即 又 而 又 （2）点是圆心，，设， ， ， ， ， 下面分两种情况讨论： ①当HD、HO重合时， 满足； ②当HD、HO不重合时， 在中，由勾股定理得： 也满足． 综上所述，的值总是1． 例5. 如图，点P是圆上的一个动点，弦，PC是的平分线．． （1）当等于多少度时，四边形PACB有最大面积？最大面积是多少？ （2）当等于多少度时，四边形PACB是梯形？说明你的理由． 解：如图① ① （1）是的平分线 当PC是圆的直径，即时，四边形PACB面积最大． 在中，． （2）如图②，当时， ② 四边形PACB是梯形 是的平分线 ．且AP与BC不平行． 四边形PACB是梯形． 如图③，当时，四边形PACB是梯形 ③ 又 且AC与PB不平行． 四边形PACB是梯形． 例6. 在直径为AB的半圆内，划出一块三角形区域，使三角形的一边为AB，顶点C在半圆周长上，其他两边分别为6和8，现要建一个内接于的矩形水池DEFN，其中DE在AB上，如图所示的设计方案是使AC=8，BC=6． （1）求中AB边上的高h； （2）设，当x取何值时，水池DEFN的面积最大？ （3）实际施工时，发现在AB上距B点1.85的M处有一棵大树，问：这棵大