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7. “读书足以悦情,足以傅彩,足以长才。”并指出:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,论理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。” 8. 增添情趣 意味着才干 9.懒惰 呆子 10. 繁华的沙漠 兽 11.两个快乐 分掉一半忧愁 12. 悦耳的和音 一座城市如同一片旷野 二、选择题 1.A 2.A 3.A 4.B 5.C 6.C 7.C 三、简答题。 1. 培根的散文结构严谨,论证合理,语言形象生动;常常采用以小见大的手法,论说通俗易懂。对我们写作议论文有一定的启发。 2. 示例:①知识就是力量。②读书使人充实,计论使人机智,作文使人准确。③读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性性格。 3.示例:《论嫉妒》中,我也领会不少。 彼此越了解,嫉妒心将占据越高。人可以允许一个陌生人的发迹,却绝不能容下让身边人的种种上升的趋势。一个循序渐进地高升的人也不会招来嫉妒。因为这种人的提升被看作是正当的。 4. 他在指导人们怎么读书时,颇有见地地指出:“有些书可只读其章节,有些书可大致浏览,有少量书则须通篇细读,并认真领悟。”他在指导人们读什么书最受益时告诫人们:“读史使人明智,读诗使人灵透,数学使人精细,物理学使人深沉,伦理学使人庄重,逻辑、修辞使人善辩……”培根认为,读书可以使人心旷神怡,增趣添雅,成才益智,就连身体上的各种痛苦,都可以通过读适当之书而令其开豁。 5. “美德比美貌更重要”的道理。短文笔墨不多,但却十分精彩,说理透彻,且语言优美。他在培根的随笔中颇有代表性,集中体现了培根善于用诗话的语言阐述精辟的哲理的 6. 这是培根谈论(“时机”于“拖延”)的哲学小论文。作者用举例子、作比喻的论证方法,告诉我们要善于当机立断、迅速行动,不要拖延时间而延误机会。文章论述层次清晰,表达手法多样,语言简洁有力、形象生动。 《格列佛游记》 一、填空题。 1. 绳技 慧骃国 2.小人国 大人国 讽刺 3.4 4. 慧骃国游记 5. 鲁滨孙 格列佛 6. 小人国 大人国 飞岛国 7.6 40 8. 在王宫上撒了一泡尿 9.想象 寓言 10.大端 小端 11.随船医生 12. 粪便侦察法 字母破译法 13. 耶胡 14. 数学 音乐 15. 磁石 16. 友谊 仁慈 17. 苏门答腊 18.印度 19. 全国代表大会 20.马 二、判断题。 1.ABCD 2. ABD 3.D 三、判断题。 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 四、简答题。 1.示例:(1)小人国用跳绳比赛来选拔官员 (2)在飞岛国与鬼魂谈话 2. 岛上岩石林立,但格列佛找到很多鸟蛋,燃起一堆石南草和干海草,烤蛋吃。 3. 桌子上摆满了地球仪,球体以及各种数学 4. 天文学家之洞 5. 因为国王和岛上的臣民只对数学和音乐感兴趣,而作者对于这两门学科的了解比他们差远了。 6. 新荷兰 7. 短剑或腰刀;手枪;弹药袋或弹药包 8. 被装进小木箱带到海边呼吸新鲜空气时,被老鹰当成乌龟叼起来,掉进海里,被经过的船打捞上岸,重返英国。 9. 抨击侵略战争和殖民主义。 10. (1)两只老鼠爬上床,与老鼠格斗。(2)一只比牛大3倍的小花猫,使格列佛大吃一惊。(3)农民把格列佛带到集市,强迫他做各种姿势赚钱。 11. 这两句话是:(1)人类最易满足 (2)需要是发明之母 12. (1)收集黄瓜中的阳光 (2)把冰烧成粉末变作火药 (3)建房,先从屋顶造,然后依次往下,最后再筑地基 (4)如何用感觉和嗅觉区别颜色 (5)一套利用猪耕地的方法可以节省用牛耕地的费用 (6)用蜘蛛丝织布等等。 13. 贤明、团结、爱国、无畏等 14. 拿绳索、钩子拴在敌舰上,一下子拖走五十艘最大的敌舰。 15. 把肚子贴在地上朝前爬,一边爬一边舔地板。 16. 比他手下的大臣高一个手指甲 17. 大人国的国王公正无私,治国有方,藐视权力,主张和平,他代表了一种理想君主的统治。作者借这一形象直指整个欧洲的文明制度。 《简?爱》 一、填空题。 1.夏洛蒂?勃朗特 艾米莉?勃朗特 安妮?勃朗特 2.劳沃德学校 桑菲尔德庄园 圣?约翰家 圣?约翰家 绘画 3.敢于反抗 敢于争取自由 平等地位 4.小学教员 她的叔叔 她的表哥和两个表姐 5.英格拉姆小姐 金钱 6.桑菲尔德庄园 罗切斯特 梅森 7.人间自由幸福的渴念 更高精神境界的追求 8.罗切斯特 圣约翰 9.海伦 潭波儿小姐 肺病 10. 孤儿院院长 他是个冷酷的伪君子,他用种种办法从精神和肉
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