第六单元《二氧化碳和一氧化碳》教学设计.docVIP

第六单元《课题3 二氧化碳和一氧化碳》 教学设计 课 题 第六单元 《课题3 二氧化碳和一氧化碳》 第1课时 教 学 目 标 ★知识与技能 a、掌握二氧化碳的有关性质。 b、了解二氧化碳的有关用途。 c、初步初步培养学生探究学习的一般程序和方法。 ★过程与方法 通过对二氧化碳的性质、用途等有关知识的探究学习，使学生体会获得知识的过程，使学生学会科学探究的方法，从而培养学生的科学素养。通过相互交流、探究式的学习方式，使学生产生科学探究的兴趣，从而产生学习化学的强烈愿望。 ★情感态度与价值观 a、通过开展探究活动，培养学生科学的态度。 b、通过对二氧化碳的密度以及水溶性进行实验设计，培养学生的问题意识以及思维的严密性。 点 二氧化碳的化学性质 难 点 二氧化碳与水的反应 实验启发式、探究性学习相结合 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 目 的 导 学 入 境 【课前热身视频】课前播放2011地球一小时中文主题曲 《关一盏灯》 【提问】今年夏天哈尔滨最火的词你能想到什么： 【过渡】今天老师想跟你一起充当文明的号召者，让我们大声喊出：争创建设文明城市，整座城市文明代表！ 【提问】马上我们就收到了热情网友的来信，打开看看，原来是一封提名信，要提名“文明号市民CO2”