第四课时教学设计书(谢珺）.docVIP

【第四课时教学设计】 Unit 5 Do you like science? (The Fourth Period) 谢珺 一、教学内容：本课时是四年级上册第五单元第二课时sounds and words的教学 二、教学流程图： Unit 5.Do you like science？(the 4th period) 三、教学目标： 1、知识目标： 基本内容： （1）、ce组合发音的规律 （2）、利用已学的单词根据发音规则读出新单词 2、能力目标 （1）通过学习ce的发音 , 让学生掌握英语字母发音的规律。 （2）通过直观教学法等多种教学方法，培养学生的表达能力、听力能力、合作能力和协调能力。 （3）通过对 sounds and words的学习，进一步培养学生的英语语感。 3、情感目标： （1）通过小组合作chant ，培养学生合作意识和协作意识。 （2）通过拓展学习，激发学生学习英语的兴趣。 （3）通过学习，拓展学生的眼界，开拓学习思路。 四、教学重点和难点 重点：ce组合的发音 难点：1.mice\dice 的发音区别 2.dance\fence的发音区别 五、教学策略： 1、教学方法：在本课教学中将直观法、故事引入法，听说领先、全身反应等方法 小学生的形象思维优于抽象思