《勇气》课件要素.ppt

冀教版 六年级 语文 下册 第四单元 1.学习从曲折动人的情节中体会人物的性格。 2.理解课文所提到的“勇气”的含义，并拓展对 “勇气”含义的理解。 3.树立和平信仰，感受爱正义、爱祖国的思想 感情。 学习目标 在1939年，德、意、日法西斯联盟为争得世界霸权而爆发的第二次世界大战很快蔓延了全球。短短6个星期之后，号称欧洲第一陆军强国的法国就宣布投降。但具有革命传统的法国人民没有屈服，而是拿起武器，同世界向往和平的反法西斯人民一起英勇斗争。1943年，美、英、法等反法西斯联盟决定在法国开辟第二战场，迫使德军两线作战，以此来拖垮德国，这就是历史上著名的诺曼底登陆战役。 背景材料 用自己喜欢的方式阅读课文，说说这是一个什么样的故事？ 1.文章的标题叫做 “勇气 ”，文中也提到了两 种“勇气”，请解释两种 “勇气” 的含义。 阅读思考 2.当美国伞兵第二次回到农家门前时，是什么 原因使得那个刚刚失去了丈夫的法国女人再一次收留他?她前后两次回答说“哦，当然啦。”这两个“当然” 中所包含的意义是否一样? 　 阅读思考 两个“当然”所包含的意义是一样的。但是，第二个“当然”包含着更大的勇气，更加体现出人物的强大的精神力量。 3.作者看重哪一种勇气，你又看重哪一种勇气? 阅读思考 学习要求： 以四人为一小组，组内选择感兴趣的人物展开讨