原电池2讲述.ppt

判断下列哪些装置构成了原电池？若不是，请说明理由；若是，请指出正负极名称. ① ② ③ ④ 一、复习原电池的构成条件 复习 稀H2SO4 Zn Cu G 此铜锌原电池装置中正负极分别发生了什么反应？ 电流是如何产生的？ 铜片和锌片上有气泡的原因？后果是什么？ 演示原电池 理论现象 实验现象 电流表指针偏转 铜片上有气泡 锌片溶解 分析原因？这种情况中他们的能量变化怎样？ 实验探究：桔子实验 仪器和药品：电流计、铜片、锌片、导线、培养皿、桔子 请利用所给材料设计桔子电池，观察实验现象并提炼出原电池模型。 学生小组实验：设计桔子电池 序号 方案设计 现象 提炼模型 方案1 Zn片和Cu片同时插入一瓣桔子中 方案2 Zn片和Cu片分别插入未分开的两瓣桔子中 方案3 Zn片和Cu片分别插入分开的两瓣桔子中 实验探究：桔子实验 思考1： 果汁(含电解质溶液) Zn Cu G 膜 为何两瓣未分开的桔子也能产生电流？ “膜”的功能：分区但又允许离子通过。 实验探究：桔子实验 思考2： 实验探究：桔子实验 两瓣分开的桔子不能产生电流，如何改进 才能产生电流？ 果汁(含电解质溶液) Zn Cu G 果汁(含电解质溶液) 果汁(含电解质溶液) 果汁(含电解质溶液) Zn Cu G 果汁(含电解质溶液) 正极：还原反应 (得电子) 负极：氧化反应 (失电子) 电子e- Yn- 电流 H+ 探究