江苏历史学科秦始皇教学课件 人教版选修4.ppt

* 第一单元 古代中國的政治家 ◆中国古代主要朝代： 夏---商---西周---东周(春秋、战国)---秦--- 西汉---东汉---三国---两晋---南北朝---隋--- 唐---五代十国---辽、宋、夏、金---元---明—清 ◆中国古代著名皇帝： 秦始皇、汉高祖、汉文帝、汉景帝、汉武帝、 光武帝、孝文帝、隋文帝、唐太宗、武则天、 唐玄宗、宋太祖、元世祖、明太祖、明成祖、 康熙帝、雍正帝、乾隆帝 統一中國的第一個皇帝 　　　　　　 ------秦始皇 单元一 古代中国的政治家 第1课 ●“……自上古以来不尝有， 五帝所不及” ------秦朝人 ●“无道”，“视杀人为狗彘” -------晋朝人 ●“始皇出世，……，是圣是魔，未可轻议。” ●始皇帝，自是千古一帝也。 ------李贽： ●“始皇暴虐，至子而亡” ------《贞观政要》 功？ 过？ (前259---前207) ★历史人物评说的几点基本原则 1、实事求是，依据史实； 2、把历史人物放在当时特定的时代大背景下， 分析历史人物的活动是否顺应了历史发展 潮流，是否有利于社会进步和生产力的发 展； 3、一分为二，辩证分析； 战 国 七 雄 秦 统一六 国 秦 咸阳 秦朝--中国历史上第一个 统一的多民族的中央集权的封 建国家 ①先灭弱韩：前230年 ②离间灭赵：前228年 ③水灌灭魏：前225年 ④王翦灭楚：前223年 ⑤北灭燕国：前222年 ⑥完胜灭齐：前221年 一、秦统一六国 1、过程： 10年 (特点：先弱后强、先近后远) 为什么首先灭韩？过程特点？ “远交近攻” 史实之一 2、秦国为什么能顺利统一六国？ (1)客观条件：(历史趋势；秦国实力) ①社会经济发展，各民族、各地区间联系加强， 为统一提供了必要的社会基础。 ②长期频繁的战乱，……人民渴望统一。 ③商鞅变法……，为秦统一奠定基础。 (2)主观条件： ①广泛吸引各国贤士 ②制定正确的统一方略 (嬴政的雄才大略) ◆阅读与思考： ●争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人 盈城” 　　　　　　　　　　 -----贾谊《过秦论》 ●商鞅相孝公，为秦开帝业。 ------《论衡·书解》 ★你从两则材料中得到哪些有关秦统一六国的历 史信息? 3、秦统一六国有何历史意义？ …… 1、秦军为什么能保持旺盛的战斗力？ 二、建立集权统一国家(巩固统一的措施) 1、政治上：建立专制主义中央集权制度 (1)内容： (2)特点： (3)影响： ①确立皇帝制度； ②中央设三公九卿；(三公名称及职责) ③地方实施郡县制度 ①皇权至上，具有独断性和随意性； ②地方绝对服从中央,没有独立性；(“强干弱枝”) ③皇帝直接任免主要官吏 ①巩固统一； ②加强了对人民统治，恶化了人民的处境 皇帝 三公 郡县 史实之二 1、郡县制与分封制相比有什么不同？有什么意义？ 2、专制主义中央集权制度产生的原因有哪些？ 参考答案： 1、不同：①郡县制长官由皇帝直接任免，而分封制的 诸侯是终身、世袭的；②郡县制地方绝对服从中央， 而分封制地方有一定的独立性。 意义：加强了中央对地方的控制，有利于巩固统一。 2、提示： ①经济基础： ②政治基础： ③理论基础： 封建自然经济分散性所决定 封建地主阶级要求加强对人民统治 战国法家韩非子的主张 二、建立集权统一国家(巩固统一的措施) 2、军事上：南征百越、北击匈奴，修筑长城 (蒙恬) ●意义： 拓展了疆土，奠定了中国统一多民族国家 的基本疆域。 大海 陇西 南海 长城 咸阳 东临大海 南到南海 西至陇西 北到长城 3、文化上：统一文字(小篆) 4、经济上：①统一度量衡制度 ②统一货币(圆形方孔半两钱) 5、交通上：修筑以咸阳为中心的水陆交通 (驰道、直道、灵渠) ●意义： ①有利于巩固统一； ②有利于经济、文化的交流和发展 二、建立集权统一国家(巩固统一的措施) 图 图 图 三、秦始皇的暴政 (1)“焚书坑儒”： 史实之三 (2)严刑酷法： (3)繁重的徭役和兵役： ①目的 ②焚书范围 ③后果 ①修长城(目的、基础、起止点) ②大兴土木，建宫殿、陵墓 ③北伐匈奴、南征百越 摧残文化，钳制思想 (教材P.6“学思之窗”) 2、影响： 1、暴政主要表现： 激化了阶级矛盾，导致秦朝很快灭亡。