河北省沙河市第二高级中学2008届高三语文预测卷第二套试题.doc

河北省沙河市第二高级中学2008届高三语文预测卷第二套试题 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、本大题共4小题，每小题3分，共12分。 1．下列加点字的没有错误的一组是．佣金yòng) 削平（xiāo） 启碇（dìng） 翘首qiáo) B．地壳（qiào） 模板（mú） 压轴戏（zhòu） 并行不悖（bèi） C. 关卡（qiǎ） 女红（ɡōnɡ） 刚劲（jìng） 自怨自艾 (ài) D. 帖子（tiě） 哈达（hǎ） 盥洗uàn) 力能扛鼎（kánɡ） 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是 A．再接再厉 和事佬 榆木脑袋 擀面杖吹火 B．察言观色 跆拳道 倍受压榨 可望不可A．声势浩大的全国选秀，沸沸扬扬的短信投票，历时十个月的“红楼梦中人”选秀活动终于尘埃落定。 B．范曾泼墨人物画的出现，使几成绝响的梁楷泼墨人物画，于八百年之后，再次奏出黄钟大吕般的华美乐章。 CD．我倒希望你用你的才华写些对网络文化有益的文章，能陶冶人心灵的那种。以你的才华，你大可以在这方面独树一帜，因为你有资本。 ４.下列各句中，没有语病的一句是 A．按照加强资源保护、积极驯养繁殖、合理开发利用的方针，对野生动物的养殖和利用，中国近年来采取了行之有效的一系列规范措施，收到了明显成效。 B．由《于丹论语心得》再看电视“百家讲坛”这个栏目的成功，首先得益于节目是否有正确的宗旨——“建构时代常识，享受智慧人生”和恰当的文化理念——“聚集知识精英，共享教育资源”。 C．“志愿中国·人文奥运”网络大讲堂邀请知名人士、专家学者、优秀志愿者等现场宣讲，并利用网络平台进行视频和图文直播，旨在弘扬志愿精神和奥运理念，营造人人关注和支持奥运的良好舆论氛围。 D．“炎黄一号”黄种人基因组序列图谱，以一系列神秘的符号展现出来，这些神秘的符号揭示了某个人的遗传密码、他的祖传命运以及未来可能发生的病变。 二、本大题共3小题，每小题3分，共9分。 阅读下面的文章，完成5～7题。 形具快乐生张保振一个时期以来，谈论快乐的话题愈来愈多。工作上有“快乐工作”说，生活上有“快乐生活”说，竞技场上有“快乐足球”说，学校有“快乐学习”说，研究领域有“快乐经济学”说，等等。　　 人生来具有趋乐避苦的本性。追求快乐，享受快乐，为人之常情。问题是什么叫快乐，怎样才能求得快乐。快乐是感觉，如何求之呢？马克思主义者对快乐有着自己的感受。谢觉哉在谈到长征中的艰苦与快乐时说，“不可能有从天上掉下来一个快乐来给你享受”，“只有经过劳作、经过奋斗得来的快乐，才是真正的快乐”，这就告诉我们，形具快乐才生。形具快乐生，首要在“形”。形是一种载体，是一种形体。无“形”，快乐就成了无本之木。毫无疑问，凡变化者，在天成象，在地成形。无形难变，更难转化为快乐。这种形，具体到日常的生活工作中，就是大量的、琐碎的、不起眼的一件一件的具体工作。这些工作，或决策，或管理，或科研，或操作等，都是对建设小康社会的参与，对创造新生活的奉献。这些工作，因我参与、我奉献而快乐。因为说到底，形为快乐之质，快乐为形器之用。形与快乐，犹如刀之刃、山之峰，形存快乐存，形谢快乐灭。形具快乐生，重要在“具”。具是一种状态，这种状态的潜台词叫“足”，同义语为“办”。一件事情与工作之“形”，做起来会有难易，论起会有高下，但不论是非凡或是平凡，只有全身心地投入进去，专心致志，精益求精，不畏劳苦，百折不回，才有可能脚下踩，快乐心头生。如果是言语的巨人，行动的矮子，对事不“具”不“办”，或是三心二意，少“具”缺“足”，东一榔头西一棒，又怎么能享受经过劳作、奋斗、拼搏而取得成功后的快乐呢？形具快乐生，关键在“生”。生是一种过程，既有出生之意，又有发生之状，更有化生之态。这种有“形”且“具”而“生”发出来的快乐，透视出的是进取，表现出的是愉悦。这种愉悦，既有诸如视觉、听觉、味觉、嗅觉、皮肤感觉在接受外部刺激后的外部感觉，又有诸如运动觉、肌体觉、平衡觉等接受肌体内部刺激后，反映身体位置和运动及内脏不同状况的内部感觉。这种感觉属精神层面，只要不止于一步地实践、实践、再实践，进取、进取、再进取，就能使快乐陪伴终生。形具快乐生，生生会不息。这种生生不息引起的变化，会使大量的新东西产生，并带来源源不断的快乐，使人“一笑失百忧”，精气神更足。生生不息的快乐会使人如神人，似天人，进入无己、无功、无名的境地，成为忘我之人、不讲功劳之人、不讲名分之人，进而吐纳珠玉接千载，卷舒风云通万里。 A．作者所认为的能够产生快乐的“形”是有条件的，它必须具有参与和奉献的特点。 B．“形”是快乐的载体，指的是日常生活中的具体工作，它透视出的是进取，表现出的是愉悦 C．“具”指的是做工作必须全身心地投入，这样才能取得成功并获得快乐。