XX学年德育工作总结XX学年德育工作总结.doc

XX学校XX学年德育处工作总结 XX学年以来，德育处始终坚持以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导方针，认真贯彻落实德育工作的精神，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，促进不同层次学生养成良好的思想品德、健康人格和良好的个性心理品质，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营造学校良好的校风、学风，打造“平安校园”、“和谐校园”。在全校师生的共同努力下，进一步优化了学校教育教学环境，确保了学校正常的教育教学秩序，取得了显著成效现总结下： 学校把德育工作队伍建设摆在重要位置，成立了由校长书记牵头的学校德育工作领导小组，形成了齐抓共管的德育氛围，大大提高了学校整体的德育工作意识，收到了良好的效果。德育工作者的道德素养、专业素养和教育素养，直接影响学校德育工作的质量和效果，因此加强德育队伍的组织建设、思想建设和专业学习活动是必要的，是需要长期不断加强和改进的。我校在德育工作建设过程中，始终把队伍建设摆在优先发展的战略地位上来抓。具体做法如下： ?1、加强班主任队伍建设 班主任工作是一项复杂、细致的工作，针对当前学校教育教学工作中出现的新情况、新问题，要及时改进班主任工作，引导班主任提升专业理论、专业道德、专业素养，改进育人艺术，增强育人成效，切实提升班主任队伍的专业化水平。 开学初，召开了班主任、年级组长会议，目的是如何做好开学工作，进一步强化常规管理，提高德育工作实效。9月11日，进行了名为“幸福起航”新老班主任的师徒结对仪式，新、老班主任代表进行了交流，XX书记为师徒颁发了证书并提了要求。10月29日下午，举行了““老班”的幸福”的班主任论坛，，由XXX三位班主任就如何进行家校沟通作了介绍，三位老师结合自己的实践经验，从不同角度讲述了家校沟通的方法、注意事项等。在与家长沟通中受过委屈，有过不被理解，但最终都赢得了家长的尊重，从而也体会到了“风雨过后见彩虹”的喜悦与幸福。本次论坛唤起了每位教师内心的幸福体验 ，也激发了老师特别是班主任老师对教育教学行为更为科学的审视。 定期召开班主任例会，及时总结班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下阶段的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。期中考试后，分年级进行了“心语”班主任沙龙活动，氛围宽松、内容贴近实际，具有针对性、有效性，班主任受益匪浅。 为加强我的班级文化建设，塑造班级形象，展示班级风貌，深入促进优良班风的形成和优良学风的推广，举行班级风采展示。班级管理制度班风建设班干部主题班级美化 积极组织班主任和广大教师参加德育研讨课题的实践与总结，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，鼓励教师尤其是班主任，在先进教育思想的指导下，探索班级工作新思路、新办法，总结新经验，2012学年有 2位班主任论文在市论文比赛中获奖，多篇论文送省参评，课题《构建学校生命教育主题活动体系的实践研究》获市二等奖，今年6月，我校将申报湖州市普通高中内涵发展质量提升精进工程中的生命教育与青春健康教育指导中心，由德育处、部分班主任、教研组长参与，学校党总支XX书记担任项目负责人，已报市教育局审批。 二、强化活动育人功能，促进学生健康发展。 本学年，我们牢固树立健康第一的思想，坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一，重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育，以提高学生综合素质为目标，以学生喜闻乐见、丰富多彩的活动为载体，帮助学生学会做人、学会学习、学会创新、学会合作，成为德、智、体、美、劳等方面全面发展、符合未来社会要求的社会主义建设者和接班人。 1．主旋律教育活动。 本学期，我们重点围绕新学期开学、国庆、元旦等节假日有计划、分步骤开展主题教育活动。充分利用校园网、校园广播、校内橱窗、黑板报、横幅标语等形式加大宣传力度，让主题教育活动深入人心。通过行规养成教育月、民族精神教育月、关怀生命教育月、理想目标教育月、法制安全教育月等活动，引导学生在活动中进行思想碰撞、情感交流，塑造学生的健康人格和社会责任感。 2013年上半年，举行了第二届校美德少年的评比，评选出10位被老师、学生、家长公认的品德、学习等方面优秀的佼佼者。通过美德少年的评比弘扬了中华美德在中学生身上的体现，也凸显了校园榜样的力量，给校园带来了正能量。在此基础上，校美德少年之一，高一的XX同学，获得了湖州市第二届“南太湖美德少年” 荣誉称号。 2、法制安全教育活动。 我们本着“安全第一，以人为本”的思想，力求做到“安全工作意识化，安全教育经常化、安全管理制度化、安全措施具体化”，认真贯彻落实各项安全工作要求，落实各项