石室中学2006—2007学年度人教版高二语文上期期中考试试卷 人教版第三册.doc

石室中学高2008级2006—2007学年度上期期中考试 语 文 试 卷 说明：本试卷分为第卷与第卷两部分。第卷分，填写在机读卡上，第卷分（其中作文60分），填写在答卷上。全卷共150分。考试时间150分钟 （选择题 共分）一、基础知识（每小题分）1．加点字的注音没有错误的一项是A．(lìn) 虐杀(nüè)否（pǐ）泰B．（）将（iāng）子无怒C．(xué) 踟（zh）蹰淇水汤（shāng）汤廿（niàn）四桥D．庐冢(zǒng)桀(jié)骜不驯2．下列各组中有两个错别字的一项是 A．谍血 阴谋密计 泣涕连连 言笑晏晏B．弛骋 委屈求全 豆蔻年华 冥顽不灵 C． 和霭可亲 门可罗雀 混混沌沌 D． 劈荆斩棘 坚如罄石对下文言中加点词的用法归类正确的一项是4．加点词的意义和用法相同的一组是A．古人之观于山川、草木 奉之弥繁，侵之愈急B．祸患常积于忽微 智勇多困于所溺C．渔工水师虽知而不能言 尽吾志也而不能至者D．则其至又加少矣 其孰能讥之乎5．下列句子中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是A．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘B．而从六国破亡之故事C．D．燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危6．下列句子中加点的词语解释正确的一组是将（将要）子无怒 渠（他）会永无缘 与府吏要（要求） 便言多令（美好）才 何意致（招致）不厚 皇览揆（揣度）余初度兮 A．B．C． D．7．下面各句中A．B．C．D．8．下列各句中，加点的成语运用不恰当的一项是A．B．早期的高乔人居无定所，习惯了风餐露宿，他们纵马走天下，在广阔的潘帕斯草原上留下了自己的足迹和荣耀。C．辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力，激昂跌宕的气势，抒情言志，表达他远大的抱负。D．有一幅名画，画的是一尊流泪的观音。因为慈悲的观音愿为芸芸众生负担所有的痛苦与罪孽，所以她一直流着眼泪。．下列句子语意明确、没有语病的一句是A．五一假期刚过，赵鹏宇就来到了王教授家，请他把自己将在《科学通报》上发表的论文再审校一遍。B．国家从战略上调整国有经济的布局大胆推行兼并和破产的做法创建优胜劣汰的竞争机制。C．许多有识之士认为，安全、侵权、诚信以及防止文化不受污染等问题，目前已经成为制约互联网行业进一步发展的最大瓶颈。D．苏洵，四川眉山人北宋散文家《六国论》选自的《嘉祐集·权书》文章语言明畅，笔力雄健与其子苏轼、苏辙合称“三苏”，皆被列入“唐宋八大家”。王安石，字介甫，号半山，封荆国公，世人又称王荆公，北宋杰出的政治家、思想家、文学家。《读孟尝君传》《伤仲永》《答司马谏议书》《游褒禅山记》 二、阅读下面的文字，完成1~14题。11．文议论的主要问题是A．批驳历来对《短歌行》的错误理解。B．《短歌行》的写作时间和“乌鹊”一词的落实。C．历代文学家引用《短歌行》的目的。D．《短歌行》中“乌鹊南飞”等句的含义。12．对文中“历来对此四句的理解不甚相同”一句的作用，理解不当的一项是A．为下文的议论树立批驳的靶子。 B．表下面议论的必要性。C．提示议论这个问题的背景。 D．引出作者所持的观点。13．不属于作者提出自己观点的根据的一项是A．历来多认为，这是比喻犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下一时无所适从。B．《汉语大词典》释“乌鹊”，其一义即指“乌鸦”。C．古代文学中乌鸦的出现可以预示王业的归属。D．王尧衢、苏轼、罗贯中和赵翼对这几句诗的阐释和引用。14．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是A．《赤壁赋》、《三国演义》、《赤壁》诗把《短歌行》的写作时间定为赤壁之战时，这是文学家的想像和推测。B．毛宗岗的评论旨在揭示《赤壁赋》中引用《短歌行》的意图和罗贯中有意安排曹操横槊赋诗这一情节的目的。C．作者对《短歌行》“乌鹊南飞”等句的理解与苏轼、罗贯中、赵翼的观点完全一致。D．在本文中，作者不仅对《短歌行》中“乌鹊南飞”等句的理解发表了自己的看法，而且阐明“乌”作为王业的意象由来已久。三、阅读下面的文言文，完成～题。【注】会计：指征收钱谷之事。 1对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．此独大王之雄风耳 独：仅仅 B．而人有遇不遇之变 遇：C．穷耳目之胜以自适也哉 穷：穷尽 D．此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者胜：经得起 下列句子分别编为四组，全都说明亭子命名为“快哉”原因的一组是 今乃得玩之几席之上，举目而足 南合湘沅，北合汉沔，其势益张 变化倏忽，动心骇目，不可久视 冈陵起伏，草木行列，烟消日出 其风流遗迹，亦足以称快世俗 士生于世，使其中不自得，将何往而非病 A． B．C． D． 17．下列对原文有关内容