基础理论自测卷2精选.doc

基础理论 自测卷2 一、单选题 1.??（）是事先没有预定目的、也不需要付出努力的注意 A. 有意注意 B. 无意注意 C. 有意前注意 D. 有意后注意 2.??“锣鼓听声，听话听音”是指（）。 A. 音色 B. 声调 C. 音频 D. 音量 3.??（）是个体受到威胁而产生并伴随着逃避愿望的情绪反应。 A. 焦虑 B. 恐惧 C. 抑郁 D. 神经衰弱 4.??以下有关气质的描述正确的是（ ） A. 人的气质差异是后天最终形成的 B. 人的气质受神经系统活动过程的特性所制约 C. 孩子刚一出生时，并不能表现出明显的气质差异 D. 气质有好坏之分。 5.??（）是个别咨询中最常见和主要的形式。 A. 电话咨询 B. 书信咨询 C. 门诊咨询 D. 团体咨询 6.??（ ）是当人们面临的思维任务具有直观的形式，解决问题的方式依赖于实际的动作时的思维。 A. 形象思维 B. 逻辑思维 C. 演绎思维 D. 直观动作思维 7.??社会认知不包括（ ）。 A. 对自己的认知 B. 对他人的认知 C. 对群体的认知 D. 对世界的认知 8.??下列不属于自我调控系统的是（　） A. 认知风格 B. 自我控制 C. 自我体验 D. 自我认识 9.??成年期的（）是创造性思维表现最佳年龄。 A. 25岁至45岁 B. 25岁至30岁 C. 30岁至45岁 D. 35岁至50岁 10.??1939年，心理学家（）等人提出了挫折-侵犯理论。 A. 多拉德 B. 柯波尔 C. 巴普洛夫 D. 伯克威茨 11.??辅导员说“你一定很不好受”，是用了（）的态度。 A. 共情 B. 同情 C. 尊重 D. 真成 12.??()以下对睡眠过程的描述正确的是 A. 个体的睡眠可以分为六个阶段 B. 睡眠的第二个阶段是浅睡期 C. 并不是所有人的睡眠都会经历这五个阶段，未经历五个阶段并不能说明个体身体或心理功能的失调 D. 睡眠通常包括四个阶段和快速眼动睡眠阶段,每个周期一般持续90分钟，每晚会重复几次 13.??（ ）是个体真正成熟的阶段，此时身心各方面发展都已经基本完成。 A. 儿童期 B. 少年期 C. 青春期 D. 成年期 14.??凡是能增强反应概率的刺激和事物都叫做（） A. 观察 B. 强化物 C. 榜样 D. 替代物 15.??个人距离一般为（） A. 1米 B. 1到4米 C. 2米 D. 2到5米 16.??()是指只包含很低水平意识努力的意识状态 A. 催眠 B. 睡眠 C. 白日梦 D. 记忆 17.??以下对个体心理发展规律的描述错误的是（　）。 A. 先天遗传影响与后天环境影响并存 B. 主动发展与被动适应并存 C. 连续性与阶段性并存 D. 个体主观性和环境客观性相互影响并存。 18.??一位男生一直对同桌女生没有好感，但自从一次生病，那位女同学无微不至地照顾了他后，他对同桌的印象一下子改变了。这一现象被 称为（ ）。 A. 首因效应 B. 近因效应 C. 晕轮效应 D. 投射效应 19.??在出生后5-6周，婴儿表现出对人的特别的兴趣和微笑，即（ ） A. 自主性微笑 B. 社会性微笑 C. 无意识微笑 D. 潜意识微笑。 20.??人类个体的记忆发生时间为（ ） A. 妊娠早期 B. 妊娠中期 C. 妊娠末期 D. 新生儿早期 二、多选题 1. 常见的角色扮演法有（）。 A. 独白法 B. 镜像法 C. 比较法 D. 角色辩论会 2. 总体印象的形成方式有（）。 A. 加法模式 B. 平均模式 C. 加权平均模式 D. 加权模式 3. 以下有关青少年心理健康团体辅导的判断正确的是（ ）。 A. 以青少年的心理发展特点为立足点 B. 以青少年的心理需要为基础 C. 以关注学生自身的成长为出发点 D. 以培养青少年健康心理为主线 4. 心理健康辅导员应具有良好的心理素质，还表现（ ）： A. 高度集中的注意力 B. 良好的记忆力 C. 流畅的言语表达能力 D. 处理各种意外事件的应变能力 5. 心理健康的基本要素包括（）。 A. 内心体验 B. 行为与社会规范的匹配程度 C. 心理发展趋向积极 D. 心理趋向消极 6. 心理健康辅导是（ ） A. 一门科学 B. 一门技术 C. 一门艺术 D. 一门管理 7. 下列属于操作法的是()。 A. 游戏 B. 作业法 C. 体育活动 D. 测验法 8. 以下成语属于观察学习的是（） A. 画饼充饥 B. 望梅止渴 C. 耳濡目染 D. 见贤思齐 9. 一个好的心理健康辅导员，应该（ ）： A. 感情必须是深沉、真挚的 B. 与辅导对象的谈话，应