一年级下册第九单元.doc

一年级下册语文导学案(北师大版) （2015-2014学年第二学期） 授课教师：张金丽 2012-2013年度第二学期一年级语文课时安排计划 周次 日期 单元 课 题 教时 执行 情况 1 2.25—3.1 学生报到 元宵节（2) 2 2 3.4----3.8 1 1、看花灯（2课时） 2、语文天地一（3课时） 3.小山村（2课时） 7 3 3.11----3.15 2 1、.水乡歌（2课时） 2、语文天地二（3课时） 3.春天的手（2课时） 7 4 3.18----3.22 3 1、插秧（2课时） 2、语文天地三（3课时） 3.老树的故事（2课时） 7 5 3.25----3.29 4 1、一粒种子（2课时） 2、语文天地四（3课时） 小鱼的梦（2课时） 7 6 4.1----4.5 5 1、大熊猫（2课时） 2、语文天地五（3课时） 5 月考 7 4.8----4.12 6 1、纪念（2课时） 2、特别的作业（2课时） 3、语文天地六（3课时） 7 8 4.15----4.19 7 1、.燕子妈妈笑了（2课时） 2、丁丁写字（2课时） 3、语文天地七（3课时） 7 9 4.22----4.26 8 车的世界（3课时）2、冬冬读课文（2课时） 7 10 4.29----5.3 9 池塘边的叫声（2课时）2、语文天地九（3课时） 3、“ 五一 ”放假 4 11 5.6----5.10 期中考试 7 12 5.13----5.17 10 1、语文天地十（3课时）2、雨铃铛（2课时） 3、美丽的彩虹（2课时） 7 13 5.20----5.24 11 1、想飞的乌龟（2课时）2、语文天地十一（3课时） 3、丁丁和牵牛花（2课时） 7 14 5.27----5.31 12 1、问银河（2课时）3、语文天地十二（3课时） 3、数星星的孩子（2课时） 7 15 6.3----6.7 13 1、小闹钟（3课时 ）2、语文天地十三（2课时） 3、长歌行（2课时） 7 16 6.10----6.14 14 1、丁丁冬冬学识字（6课时） 6 17 6.17----6.21 15 1、好事情（2课时）3、语文天地十五（2课时） 2、我的名字（2课时） 7 18 6.24---6.28 16 快乐的小公鸡（2课时）2、语文天地十六（3课时） 3、大家都快乐（2课时） 7 19 7.1----7.5 复习 20 7.8----7.12 复习 21 7.15 期末考试 第九 单元 课题：冬冬读课文 课时：第 1课时 内 容 冬冬读课文 教 学 目 标 知识 1、正确流利地朗读课文，熟读课文。 2、在学习课文的过程中，用自己喜欢的方式识字。 情感教育 培养同学之间互相体谅、互助友爱、互相帮助、和谐相处的关系。 重点 ??1、正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文。2、 认识生字 难点 正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文 方法 朗读、合作探究 课 前 准 备 电脑课件、生字卡片 教学活动 二次备课 　一、创设情景，导入课题。　二、初读课文，探究识字。（出示课件）　　（一）出示课件，了解课文内容 （二）、初读课文，理解内容。　　 1．学生尝试读文。要求读准字音，读清句子，圈出不认识的字用自己最喜欢的方式解决。　　 2．同桌互读。一个读一个听，遇到问题相互交流、解决。 3．小组间合作读。 4．汇报交流读。 摘卡识字中贯穿自读、领读、“开火车”读。（用喜欢的字组词或说话）。　三、理解读文，拓展练习　（一）理解课文。　　1．师：这课的生字大家都认识了，课文肯定能读得更好。 2．自由读、指名读。　　3．合作交流：冬冬读课文时同学们为什么都笑起来？这时丁丁是怎样做的？说一说你的看法。　　4．交流、汇报。　 5．指导有感情地读。　（二）拓展练习。　　1、你能仿照这个例子说句话吗？　　“老师，让冬冬再读一遍，好吗？”“小明，__________，好吗？”“_______，_______，__________？” 　　2、课堂内外的延伸：自由组合表演课本剧《冬冬读课文》 1、自由读课文 2、同桌互读 3、小组间合作读 4、开火车读 5、自由读 6、说一说自己的看法 7、交流 8、有感情朗读 9、独立完成练习