一章第一轮复习：《声现象》(第一章).doc

（中考第一轮复习）第一章 声现象 【知识梳理】 （一）、声音的产生与传播 1、声音的产生：声音是由物体 而产生的，固体、液体和气体都能振动发声。 2、声音的传播需要 ，声音 （能/不能）在真空中；在15℃时声音空气中的传播速度是 ，在固体、液体、气体中传播时，速度由快到慢的顺序是 。且三种物体中传声性能最好的是 。 3、医院中利用“超声波”为病人粉碎体内的结石，而避免遭受开刀的痛苦，说明 ；钓鱼的人在垂钓时，不喜欢有人在旁边吵闹，是因为声音能在 中传播。 （二）、声音的三要素 1、声音的三个特征是 、 、 ；它们分别是由 、 和 决定的。“闻其声而知其人” 、“震耳欲聋”、“脆如银铃”分别指提声音的哪一个特征： ， ， 。 2、小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；二胡的声音是通过 传播到我们耳中的． （三）、噪声的危害与控制 1、从物理学角度噪声指的是： ，而从环保角度考虑，噪声指的是 ； 2、为了防止噪声对人的影响，现在通常是从 、 、 三条途径减弱噪声。请你说出两条能有效减轻噪声危害的方法： ， 。 （四）、人耳听不见的声音 1、超声波的频率范围是 ，其性质和应用有 （举三例即可），次声波的频率范围是 ，其性质和应用有 （举两例即可） 【考点解析】 考点1：声音的产生与传播 要点：1、声源 2、声音的产生与传播 3、声音具有能量 例1、（09江苏）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究（ ） A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因 C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间 例2、如图所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声．通过撞击，金属叉子 发声，声音主要通过 传递到人耳，如果用手指捏住拉紧线的中间，还能听到敲钟样的响声吗？ ，为什么？ 例题3、右图是宇航员在飞船舱外工作时的照片，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是（ ） 太空中噪声太大 B、太空是真空，不能传声 C、用通讯设备对话更方便 D、声音只能在地面附近传播 考点2：声音的特性 要点：1、区分声音的三个特征 2、影响声音特征的因素 例4、“响鼓要用重锤敲”的意思是 ，一般情况下，小孩说话声音比较尖，是因为 ，“未见其人，先闻其声”，这是根据声音的 辨别。 例5、 “……驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋……”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是（ ） A、空气可以传声 B、锣鼓声响度很小 C、观察者离声源很远 D、 锣鼓声传播速度很小 例6、如图所示，甲图中放在发声喇叭纸盆上的小纸屑在“跳舞”，说明发声的物体在　　 　　　；乙图中的花样游泳运动员，在水中翩翩起舞，主要是利用放在游泳池下的扬声器播放的音乐，才能在水底下保持队形，在水下能听到音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在　　　　　中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的　　　　　来判断的. 例7、用我们文具盒中的塑料直尺，请你设计一个能探究声音一个特征的影响因素的实验，请简要写出实验步骤。 考点3：噪声的危害和控制 要点：1、从物理声学和环保的角度来区分乐音和噪声 2、噪声的控制的方法 例8、小明学习时