三年级-第一单元-珍珠泉.ppt

* 珍 珠 泉 小学语文（人教版）三年级 下册 珍 珠 泉 （一）课文写了珍珠泉的哪些特点？ （二）表达了作者怎样的思想感情？ 学习要求： xiānɡ qiàn tái jué 镶 嵌 青 苔 厥 草 hè yuán dū lu 青褐色 缘 故 嘟 噜 zhàn shāi hé 绽 开 筛 下 干 涸 课文共有(? )个自然段，第(? )自然段交代了珍珠泉的位置，第(? )自然段描写了泉水四周的景物和泉水的特点，第(? )自然段写潭底冒出的泡泡，第(? )自然段直接表达了“我”对家乡珍珠泉的喜爱、赞美之情。 的珍珠泉 美丽的珍珠泉 彩色的珍珠泉 又清又绿的珍珠泉 调皮的珍珠泉 涌动的珍珠泉 …… 这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。 那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。 水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。 排比句，它通常是将三个或三个以上结构相同短语或句子排列在一起。这种句式读起来使读者觉得非常琅琅上口，能起到加强句子语气，增强文章的表达效果的作用。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！ 有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！ 这就是我们村的珍珠泉，这就是我们家乡的珍珠泉！ 西藏的羊八井热泉 河北的喷鱼泉 台湾水火泉 拓展延伸 同学们你们热爱自己的家乡吗？ 你的家乡有没有这样美好的景物？ 它们有什么特点？选一处喜欢的景物， 来为同学们介绍介绍吧！ 1、摘抄文中自己喜欢的词句，并积累下来。 2、阅读吴然的作品——《歌溪》。 作业设计： *