人教版三年级下册语文集体备课.docVIP

三年级下册第一单元集体备课 整理人：安爱军 一、第一单元教学内容：本单元以感受大自然的美好为专题，采用“三精带一略”的形式构建，选编了精读课文《燕子》《古诗两首》《荷花》，略读课文《珍珠泉》自然景物旖旎绚丽，四篇课文视角迥异，各具特色：呢喃的紫燕、婀娜的柳丝、出淤泥而不染的荷花和如珍珠般的泉水，这些美景在作者的笔端涓涓流淌，点点入胸的鲜活文字更激发了学生热爱大自然的美好情感。1、 认识本组“俊、俏、翩”等16个生字，会写“燕、增”等33个生字。 2、 有感情地朗读课文、背诵相关课文。 3、 学习边阅读，边想象画面的读书方法。 4、 主动积累好词佳句，学习一些观察方法和表达方法。 5、在学习过程中激发学生爱美、爱大自然的思想感情。 本组教材围绕“爱护周围环境”这个专题，编排了四篇文章。《翠鸟》和《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事，体现了人们的环保意识。《一个小村庄的故事》和《路旁的橡树》反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思考。前三篇属于精读课文，最后一篇是略读课文。四篇课文从不同的角度，通过具体生动的实例，含义深刻的话语，使人在内心深处、在情感态度价值观层面有所感悟，读起来耐人寻味。1、会认31个生字，会写40个生字，正确读写词语。 2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，背诵自己喜欢的部分。 3、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写与说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。 4、感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。 5、领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 6、培养学生的独立阅读能力。 本组教材围绕“怎样看问题，怎样想问题”这个专题编写，包括三篇精读课文、一篇略读课文和一个语文园地。其中，《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》是精读课文，《想别人没想到的》是略读课文。本组课文形式多样，有寓言故事、成语故事和传说故事，也有生活中发生的真实故事，但它们有一个共同特点：都是用具体的事情来说明一个道理1、学会本单元的生字。2、能够正确流利的朗读课文，抓住关键词句理解课文内容。3、从课文的学习中受到启发，懂得只有善于观察、善于分析才能对事物有正确的认识。学习对事物进行分析推理的方法。4、懂得无论做什么事或看问题要实事求是。17、可贵的沉默 读懂课文主要内容，懂得应回报父母的爱，学会理解和关爱别人。学习在人物语言、动作和神态的描写中体会人物心理。 理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的能力。感受文中人物美好的心灵，培养学生积极的人生态度画出你认为神奇的地方，并想一想为什么读懂课文讲了一件什么事认识到母爱的无私。1、认识27个生字，会写42个字；强调默读课文，背诵相关部分。 2、了解有关宇宙的知识，激发学生探索大自然的欲望和兴趣。3、了解有关科技发展的知识，激发学生热爱科学、努力学习的兴趣。4、了解本单元的各类说明方法。5、培养学生查找资料、动手设计发明的能力。 三、每课实化教学目标及评价方法设计 21、太阳 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，…，就是钢铁碰到它，也会变成汽。”用人们熟悉的例子来说明，比较容易理解。 2、太阳与我们有着怎样的关系？（4-8段）说明太阳与地球有非常密切的关系。两部分内容有着内在的联系，正因为太阳很大很热，离我们又很远，所以才能给地球送来适当的光明和温暖，我们生活的世界才会这么美丽可爱。其中四至七自然段分别列举了太阳对地球和人类的种种影响，第八自然段则用非常概括性的语言总结了第四至七段的内容。其中，“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”，联系四至七自然段的内容和自己的生活体验来理解，并引导学生背诵最后一自然段。 3、作业：用所学的说明方法来介绍自己周边事物的特点。 22、月球之谜 原虚化目标为：通过正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解月球的基本情况，培养学生就掌握材料提出问题的能力，积累与月亮有关的诗句。 经研讨制定的实化目标是：通过正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解月球的基本情况，以及课文写了月球的那些没有解开的谜？培养学生就掌握材料提出问题的能力，积累与月亮有关的诗句。评价方法设计：　　　　　 1、课前准备。准备教学挂图和其他的与月球相关的图文资料。可以是月球的图片，可以是与月亮有关的故事传说，也可以是描写月亮的诗句，并引导学生阅读课后“资料袋”中的内容，增加对月亮的了解。　　2、理解课文内容，感受月亮的神秘和魅力。让学生默读课文，思考月球是一个什么样的世界？课文写了月球哪些没有解开的谜？　 3、（1）初知课文大意之后，强化学生对月球魅力的感受。第一自然段中“那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想”，最后交流对月亮的感受和遐想。引导学生想象人们都会有哪