【土木工程学院】学业规划书(郭亚川)要素.doc

1 序言 3 2 自我评估与环境评价 3 2.1 自我评估 3 2.1.1自我分析 3 2.1.2 SWOT的分析 4 2.1.3 自我评估小节 6 2.2 环境评估 6 2.2.1 专业背景分析 6 2.2.2家庭资源及学校资源评价 7 2.2.3 环境评价小节 8 2.3 学业导师评价 9 3 学业发展规划设计 9 3.1 大学学业规划目标 9 3.1.1 四年学业规划总体目标 9 3.1.2 学业目标发展前景 10 3.2 终身学习规划 11 3.3 学业导师评价 11 4 实施策略及方法 12 4.1 具体实施方案 12 4.1.1 一年级 12 4.1.2 二年级 14 4.1.3 三年级 17 4.1.4 四年级 19 4.3 学业导师评价 20 5 效果评估及反馈 20 5.1 实施效果预测 21 5.2 学业规划备选方案 21 5.3 学业导师评价 22 6 结语 22 1 序言 站在大学校园门口，同学们必须思考自己的学业。对待学业，一个重要特征就是，我思故我在。进入大学后，我们究竟应该干什么 一些大学生对此感到十分迷惑。大学生的学业规划就如同前行路上的灯塔引领着我们向前。那么什么是学业规划呢？ 大学生学业规划,就是大学生根据自身情况，结合现有的条件和制约因素，为自己确立整个大学期间的学业目标，并为实现学业目