三、开放部分,注重技巧 3、“________给我上了一堂课” A.老师,父母,爷爷,同学,朋友…… (僵化思维,难以出新) B.失败,自满,挫折,成功…… (化实为虚,略胜一筹) C.落花,明月,夕阳,秋叶,冬雪…… (无情有思,诗意新巧) 4、“________的滋味” A.咖啡、中药、甲鱼、黄瓜…… (过实过陋、俗气浅薄) B.幸福、成功、爱、失败……… (宜乎众矣,难以出彩) C.打工的滋味、得奖的滋味、当干部的滋味、掏污水沟的滋味…… (掘而深之,高人一等) D.作弊的滋味(心惊肉跳),说谎的滋味(惶惶不安),挨批的滋味(打翻五味瓶)…… (反弹琵琶,既深且新) 小试牛刀之二: 将下面半命题作文题目补充完整。 1、 是一种养分 2、 ,我的心灵憩所 3、________是一道靓丽的风景线 4、 乘着________ 的翅膀 技巧3:挖掘限制部分的关键词与中心词的内在逻辑联系 5、请以“__ __也美丽”为题写一篇记叙文。要求将题目补充完整,不少于700字。 6、请以“没想到,__ __是如此__ __”为题写一篇记叙文。要求将题目补充完整,不少于700字。 5、写作提示:关键点就在于一个“也”字。“也”字表现出了一种出乎意料的效果,也
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