变色龙王秀芳.ppt

品读人物对话 选择小说中最感兴趣的能够反映奥警官变化的情节或片段，来朗读表演。 要求：1、小组合作，快速分工，进行分角色朗读 或表演，可以加进适当的动作，可以有自己的语言创作和加工。 2、细致揣摩人物的心理，准确把握人物的语气、语调、表情和动作。 3、时间为7分钟。 这样的警官处理狗咬人事件肯定是不公正的。那么同学们觉得怎样处理才公正呢? 赫留金说他的弟弟当宪兵，我们说宪兵和警察是一家，奥楚蔑洛夫为什么不帮赫留金呢？而且赫留金也说道法律上说是平等的，难道奥楚蔑洛夫就不怕受到法律的惩罚吗？ “四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。” 小说运用了环境描写,烘托了冷清、凄凉、黑暗的社会氛围,这正是军警宪兵当道的沙皇统治的真实写照。 * 教学目标： ?1.品味人物对话和细节，分析人物形象 2.理解奥楚蔑洛夫反复变色的原因，进 一步认识这个形象的社会意义。 契诃夫1860年出生在俄国， 是具有世界声誉的短篇小说 大师，与莫泊桑、欧·亨利并称为世界短篇 小说三巨匠。他20岁开始创作，一生写了七 百多篇小说。 情节中看变色 1.作者为何称奥楚蔑洛夫为“变色龙”？