同学之间友好相处.ppt

讨论问题，达成协议：学会遇事多与父母讨论， 并就如何行动达成协议。 4 一、选择你与父母都高兴的时刻与最适宜的场合。 有诗句这样写着： （一）笑看青山山亦笑——心理反应； （二）云破月现花弄影——时机成熟（云若不破，月无法出现，花就不会“弄影”了，与父母沟通先要注意时机因素，时机选择适当，就已经有了好的开始。） 拓展小知识 二、避免与父母争辩，抗争是沟通的毒药。 “吵架”“抵抗”是对立的，对立中无法找出“交集”。 愿意被子女说服，承认自己错误的父母非常少，纵使“抵抗” 获胜，结果也不会融洽，这不利于沟通，适得其反。 三、以幽默的谈话来化解严肃的话题 当考试成绩不佳，但告诉爸妈又怕他们生气，可以以一种幽默的形式跟他们说，把他们逗乐，这样可以缓和气氛，然后跟他们保证 下次一定努力考出好成绩，这样他们就不会对你过分唠叨了。 总结 我们不能用一种非好即坏的眼光去评价父母，不能认为 给我买单车的妈妈就好，批评我的妈妈就是不好。世界上有 很多事情都不是绝对的，有好的方面，也有不够好的方面。 爸爸妈妈也一样，我们要善于发现他们的优点，也要宽容他 们的缺点，但是再多缺点的父母也是爱自己的儿女的。只要 我们用心地去发现，就一定可以从父母啰嗦、严格、 不近人情的表面发现他们爱我们的内心。 《安全》·亲子沟通少困扰 《安全》·亲子沟通少困扰 《安全》·亲子沟通少困扰 《安全》·亲子沟通少困扰 《安全》·亲子沟通少困扰 《安全》·亲子沟通少困扰 《安全》·亲子沟通少困扰 《安全》·亲子沟通少困扰 遇到问题都需要沟通，你们平时是怎么跟父母 沟通的，觉得和爸爸妈妈有哪些可行的沟通，也有 哪些沟通困难，说说你的经历？ 以下的沟通方法你觉得是好还是不好？ 期中考试不过， 不敢回家 探究之旅 子女与父母关系分为三个阶段： 依恋期——疏远期——平等相处期 十五六岁与父母关系的 疏远期，心理上处于心 理断乳期。 这时的少年具有一定程度的独立思 考能力、独立生活能力，自我意识 强，迫切希望摆脱父母的约束而 获得心理上和父母平等的地位。 a，怕学校寄来成绩给父母看到。 想一想：以下情况存在一些怎么样的沟通隐患？ b，家长背着你偷看了你的日记。 c，期中数学考试没考好，希望爸爸妈妈给你补习， 又怕被他们责骂。 亲子沟通隐患 隐患一：来自家长的原因 1.父母忙碌，疏于与孩子沟通。 2.不尊重孩子，对孩子进行羞辱和讽刺。 3.未能融及 孩子的心灵，不了解孩子的思想，于是为偷窥孩子的内心，做出错误的行为。 4.专制家长，总是要求孩子绝对服从自己。 家长的原因 隐患二：来自孩子的原因 1.生性胆小，怕父母惩罚自己。 2.青春期逆反，不愿意和父母沟通。 3.内向孤僻，不愿主动和父母沟通。 4.内心自卑，怕父母对自己不满意。 孩子的原因 让我们在深入了解爸爸妈妈的生活状态 1.生理状态 人到中年，各个组织器官开始由盛趋衰，生理功能逐渐下降。 2.心理状态 中年人在生活、工作 过程中，不可避免的就会 遭遇到更多的消极生活体 验。加上工作、生活压力 大，超负荷运转，这些是 导致中年人出现心理问题 的重要因素。 让我们在深入了解爸爸妈妈的生活状态 中小学生的心理状态 个性的发展 自我意识高涨 反抗心理 1.态度强硬，举止爆粗。 2.漠不关心，冷淡相对。 3.反抗的迁移。 不当的沟通方式可能会使问 题、矛盾升级，甚至造成悲剧， 所以要运用恰当的方式和父母沟 通。 应急有法 亲子沟通技巧 沟通≠说服、辩解 沟通的目的是交流信息，彼此明白对方的想法和感受。 不用刻意去为了和你父母沟通而改变自己，改变一下自己 做事的方法，让父母能够觉得放心就行了。 如何与父母做好沟通 留意看：观察父母日常的生活习惯，注意他们平时的身体状况。 多多讲：多利用言语表达你的关心，主动和他们谈谈自 己在学校的情况。 常常做：安排时间帮助父母做家务。 沟通常识 沟通技巧 主动交流：每天找一点时间，比如饭前饭后， 主动和父母谈谈自己的学校生活， 高兴事或不高兴的事，与家人分享 自己的喜怒哀乐。 1 善于体谅：可能错不在你，你有 很大的委屈，但是先不去争辩。也 许父母过于劳累或工作生活中遇到 了麻烦。换个时间和地点，再与父 母沟通