* 《生活与哲学》 知识体系构建 高二政治组 2016年5月 课堂目标 一、学生演板、学情调查 二、知识体系构建 三、调动运用知识能力训练 四、哲学解题注意事项123 哲学 具体科学 真正的哲学 马克思主义哲学 二、《生活与哲学》全书体系构建 哲学 派别 作用 唯心主义 唯物主义 古代 近代 马哲 辩证唯物主义 历史唯物主义 唯物论 辩证法 认识论 对个人 对社会 辩证唯物论 1、物质与意识的辩证关系及方法论 2、客观规律和主观能动性的辩证关系及方法论 3、一切从实际出发和实事求是 4、运动和静止的关系 唯物辩证法 1、联系观 A联系的普遍性 B联系的客观性 C联系的多样性 D整体和部分的关系及方法论 E系统优化方法和综合思维方法 2、发展观 发展的条件、普遍性、实质、 原因、状态、趋势和道路 3、矛盾观 对立统一、普遍性、特殊性、主次矛盾、矛盾主次方面、 矛盾分析方法:一分为二、具体问题具体分析、两点论和重点论的统一 4、辩证否定观 1、辩证否定观 2、辩证法革命批判精神 3、创新意识 辩证唯物主义认识论 1、实践和认识的辩证关系及方法论 2、真理与谬误 (真理的属性、追求真理的过程) 历史唯物主义 1、社会存在与社会意识的关系 2、社会基本矛盾、社会发展规律、趋势 3、人民群众是历史的主体,创造者、群众观点与群众路线 4、价值、价值观的导向作用 5、正确价值观、价值判断和价
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