2016-2017学年七年级语文上册《我的老师》教学设计 北京课改版.docVIP

《我的老师》教学设计 【设计思路】这篇教材感情真挚，语言朴素，应加强朗读指导，以加深学生对课文的理解，从而更好地体会作者的思想感情。并充分利用教材，启发学生多思，使学生掌握分析文章的途径和方法。培养学生的表达能力。【教学目标】?知识与技能:?学习本文用朴素的语言表达真情实感，围绕中心选择感受最深的事写人的写作方法。。（学习本文围绕中心选取材料的写法）?体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。?过程与方法:?充分利用教材，启发学生多思，使学生掌握分析文章的途径和方法。?本文可以作为学生习作的范例，课内安排口头作文，培养学生的表达能力?情感态度?与价值观:体会课文的思想内容，树立尊师爱师的思想?教学重点：通过人物外貌、动作、语言、心理描写，深入人物内心世界，揣摩人物的人格魅力。【教学重点】（1）学习本文线索，理清文章思路。??（2）学习本文围绕中心选取材料的写法。? 【教学难点】品味写人记事文章的情感。【教学课时】2?课时 【教学过程】???????????????????????????????第一课时? 一、 导入新课?同学们，在你们未上学以前，你们幼小的心灵中会认为天下最可亲的是爸爸妈妈，或是外公外婆、爷爷奶奶，当你们进入学校在老师无微不至的关怀和循循善诱的教育下成长，这时你们就会认为老师也是最可亲的人。有的老师在你们的心中留下了美