一轮复习生活与哲学第九课(矛盾)要素.ppt

历史 地理 政治 数学 语文 英语 思考： 1、语、外、政、史、地都学好了，对于学习数学有没有处？ 2、如果数学学好了，什么科目又将成为主要矛盾？ 3、如果高考改革，语文分数上升为300分，数学和英语各变成100分，那么这时候你的学习的主要矛盾就变成了什么？ 1、主要矛盾决定次要矛盾，次要矛盾的解决有利于主要矛盾的解决。 2、原来的主要矛盾解决了，原来的次要矛盾会变为主要矛盾。 3、出现了新的条件，主次矛盾会相互转化。 主次矛盾相互依赖、相互影响 一定条件下，主次矛盾可以相互转化。 考点三： 主次矛盾与矛盾的主次方面 1、主要矛盾与次要矛盾 主要矛盾：支配地位、起决定作用的矛盾。 次要矛盾：从属地位、不起决定作用的矛盾。 （1）含义： （2）关系： （1）主次矛盾相互依赖、相互影响。 主要矛盾决定次要矛盾，次要矛盾的解决有利于主要矛盾的解决。 （2）一定条件下，主次矛盾可以相互转化。 A、原来的主要矛盾解决了，原来的次要矛盾会变为主要矛盾。B、出现了新的条件，主次矛盾会相互转化。 （3）【方法论】：要求我们抓住关键，集中力量解决主要矛盾，同时统筹兼顾，不能忽视次要矛盾。 历史 地理 政治 数学 语文 英语 教 学 矛盾主要方面：一个矛盾体中处于支配、起主导作用的方面。 矛盾次要方面：一个矛盾体中处于被支配、起从属作用的方面。 相互排斥、相互依赖，一定条件下相互转化 事物的性质主要是由主要矛盾的的主要方面决定的。 考点三： 主次矛盾与矛盾的主次方面 2、矛盾的主要方面与次要方面 矛盾主要方面：一个矛盾体中处于支配、起主导作用的方面。 矛盾次要方面：一个矛盾体中处于被支配、起从属作用的方面。 （1）含义： （2）关系： 相互排斥、相互依赖，一定条件下相互转化 （3）【方法论】：要求我们抓住主流，着重把握矛盾的主要方面，同时要全面，不能忽视矛盾的次要方面。 复杂事物包含着许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面所决定。 联系 判断矛盾的主要方面字眼，如评价人和事、权衡利弊、本质、主流、主体、优势、性质、把握方向、认清形势、总的来看、识大局等。（往往指认识） 判断主要矛盾字眼，如重点、中心、关键、突破口、重中之重、首位、第一、集中力量、突出位置、主线等。（往往指做法） 实践 方面 决定事物的性质 决定事物发展进程 作用 主、次方面指“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”。 主、次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一种”，内部又含主、次方面。 内涵 “同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。 相对“许多矛盾”而言，一般只有一个 外延 矛盾主要方面 主要矛盾 类别 区别 主要矛盾和矛盾主要方面之比较 无论主次矛盾辩证关系， 还是矛盾主次方面辩证关系，都要求我们要坚持两点论和重点论的统一。 要 全 面 复杂事物 既看主要矛盾 一种矛盾 既看主要方面 又看次要方面 两点论 抓 重 点 复杂事物：把握主要矛盾 每一矛盾：把握主要方面 重点论 统 一 两点是 有重点 的两点 重点是 两点中 的重点 又看次要矛盾 （1）主要内容： （2）反对形而上学一点论和均衡论 3、方法论要求 （2014福建高考）漫画《闻过则改》告诉我们应（ ） A．创新思维，突破陈规与陋习 B．抓住时机，促使问题的解决 C．分清主流，把握事物的性质 D．统筹兼顾，抓住事物的关键 （2013重庆高考）唯物辩证法要求我们坚持两点论和重点论相统一的方法。下列说法体现这一方法的是（ ） A．空谈误国，实干兴邦 B．为官发财，应当两道 C．四面出击，全面突破 D．反腐要“老虎”、“苍蝇”一起打 （2013江苏高考）漫画《如此修理》给人们的哲学启示是 A．意识活动具有创造性 B．要坚持一切从实际出发 C．要着重抓住事物的主要矛盾 D．要着重把握矛盾的主要方面 第二单元　生产、劳动与经营 系列丛书 进入导航 第二单元 第五课 第一课时 系列丛书 进入导航 进入导航 第二单元　生产、劳动与经营 * 必修4 生活与哲学 第九课《唯物辩证法的实质与核心》 第三单元 思想方法与创新意识 考点一： 矛盾的概念及其基本属性 1、矛盾的含义： 矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 A、不能把哲学矛盾与逻辑矛盾混为一谈 逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；哲学矛盾——指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。 承认辩证矛盾与允许逻辑矛盾不是一回事。任何科学的认识都要求排除逻辑矛盾，而任何科学的认识又都在研究对象本身